1. Einleitung: Schulbücher und Lektüren in der vormodernen Unterrichtspraxis

   • Stephanie Hellekamps
   • Jean-Luc Le Cam
   • Anne Conrad

   EditorialNotes 04 December 2012 Pages: 1 - 11

2. Das Ritual des Textverstehens. Zu Konzeption und Gebrauch des spätmittelalterlichen Schulbuchs

   • Michael Baldzuhn

   OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 13 - 30

   

3. Frühe Lese- und Schreiblernbücher des 16. Jahrhunderts. Zu Valentin Ickelsamers Die rechte weis, aufs kürtzist lesen zu lernen (1527) und Teütsche Grammatica (1532?)

   • Hans Rudolf Velten

   OriginalPaper Open access 04 December 2012 Pages: 31 - 48

   

4. Katechismen und Katechese. Frühneuzeitliche Schulbücher als politisch-sozialer Konfliktstoff im Konfessionellen Zeitalter

   • Stefan Ehrenpreis

   NA 04 December 2012 Pages: 49 - 64

5. Alphabet, Bibel, Katechismus: Das ABC der vormodernen Grundschule in den Niederlanden

   • John Exalto

   OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 65 - 77

6. Rechenunterricht und Rechenbücher bis zur Mitte des 18. Jahrhunderts, mit besonderer Berücksichtigung des Herzogtums Berg

   • Kurt Wesoly

   OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 79 - 90

   

7. Das Elementarschulbuch im 18. Jahrhundert: Räumliche Ausbreitung und Handelspraktiken zwischen Paris und der Champagne (1680–1730)

   • Emmanuelle Chapron

   OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 91 - 104

8. Schulbücher und Lektüren in der Unterrichtspraxis an böhmischen und mährischen Lateinschulen des 16. und frühen 17. Jahrhunderts

   • Martin Holý

   OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 105 - 119

9. Schulbücher zwischen Vorschrift, Angebot und Gebrauch: das Beispiel des braunschweigischen Gelehrtenschulwesens im 17. Jahrhundert

   • Jean-Luc Le Cam

   OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 121 - 152

10. Lernmaterialien und Lesepraxis in Ursulinenschulen des 17. und 18. Jahrhunderts

    • Anne Conrad

    OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 153 - 166

11. Zur Didaktik der Frühaufklärung. Schulbücher und Lektüren für den Philosophieunterricht am Soester Gymnasium zu Beginn des 18. Jahrhunderts

    • Stephanie Hellekamps
    • Hans-Ulrich Musolff

    OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 167 - 184

    

12. The books used by Mary Stuart for the exercise on „Acquérir de la doctrine“ (1554–1555)

    • Sylvène Edouard

    OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 185 - 201

13. Bücher und Lektüren für junge Mädchen. Das Beispiel Saint-Cyr (Ende 17. Jahrhundert bis 1750)

    • Dominique Picco

    OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 203 - 218

    

14. Lehrbücher und Lektüren zur Erziehung französischer Prinzen im 17. und 18. Jahrhundert

    • Pascale Mormiche

    OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 219 - 236

15. The use of the French “Abreges d’Histoire” during the 17th and 18th centuries

    • Annie Bruter

    OriginalPaper 04 December 2012 Pages: 237 - 247