A framework for assessing and nurturing young children‘s thinking in probability Graham A. JonesCynthia W. LangrallA. Timothy Mogill OriginalPaper Pages: 101 - 125
Raisonnements arithmétiques et algébriques dans un contexte de résolution de problèmes: difficultés rencontrées par les futurs enseignants Sylvine SchmidtNadine Bednarz OriginalPaper Pages: 127 - 155
Concept formation of triangles and quadrilaterals in the second grade Junichi Hasegawa OriginalPaper Pages: 157 - 179
Effect of the implicit combinatorial model on combinatorial reasoning in secondary school pupils Carmen BataneroVirginia Navarro-PelayoJuan D. Godino OriginalPaper Pages: 181 - 199