Zusammenfassung
Schulsozialarbeit ist eine wichtige Akteurin in der Gestaltung der Kooperation von Schule und Jugendhilfe. Eine fachliche und politische Debatte über die Zuständigkeit von Schulsozialarbeit ist unerlässlich.
Literatur
Baier, F. (2018). Beratung in der Schulsozialarbeit. Clear-Box-Forschung zu wirkungsvollen Praxiselementen (2. Aufl.). Beiträge zur sozialen Arbeit an Schulen. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20141-8.
CDU NRW (2017). Koalitionsvertrag für Nordrhein-Westfalen 2017–2022. https://www.cdu-nrw.de/sites/default/files/media/docs/nrwkoalition_koalitionsvertrag_fuer_nordrhein-westfalen_2017_-_2022.pdf
Kloha, J. (2018). Die fallorientierte Praxis in der Schulsozialarbeit. Rekonstruktionen zentraler Prozesse und Problemstellungen. Beiträge zur sozialen Arbeit an Schulen. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21340-4.
Kunze, K. (2016). Multiprofessionelle Kooperation – Verzahnung oder Differenzierung? Empirische und theoretische Überlegungen zu einer Polarisierungstendenz. In T.-S. Idel, et al. (Hrsg.), Professionsentwicklung und Schulstrukturreform (S. 261–277). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Olk, T., Speck, K., & Stimpel, T. (2011). Professionelle Kooperation unterschiedlicher Berufskulturen an Ganztagsschulen – Zentrale Befunde eines qualitativen Forschungsprojekts. In L. Stecher, H.-H. Krüger & T. Rauschenbach (Hrsg.), Ganztagsschule – Neue Schule? Eine Forschungsbilanz (S. 63–80). Wiesbaden: Springer.
Reinecke-Terner, A. (2017). Schulsozialarbeit als Zwischenbühne. Eine ethnografische Analyse und theoretische Bestimmung. Beiträge zur sozialen Arbeit an Schulen. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15978-8.
Thieme, N., & Silkenbeumer, M. (Hrsg.). (2017). Die herausgeforderte Profession. Soziale Arbeit in multiprofessionellen Handlungskontexten. 14. Sonderheft der Zeitschrift ‚neue praxis‘. (S. 35–42).
Wissenschaftliche Dienste Deutscher Bundestag (2016). Schulsozialarbeit in Deutschland, den Niederlanden, der Schweiz, Österreich und Schweden. WD 8–3000–039/16 https://www.bundestag.de/blob/436854/175daff49703532c7d5d6ca5f967c4a1/wd-8-039-16-pdf-data.pdf Zugegriffen: 18. Nov. 2018.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Richter, M., Wittfeld, M. Schulsozialarbeit als Akteurin in der Kinder- und Jugendhilfe. Sozial Extra 42, 24–25 (2018). https://doi.org/10.1007/s12054-018-0129-9
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s12054-018-0129-9