Zusammenfassung
Dieser Beitrag der Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie (ZPS) befasst sich mit den Wirkungen psychodramatischer Bildungsarbeit in der digitalen Begegnung mit Studierenden. Der Artikel richtet seinen Blick vor allem auf die Möglichkeiten, Herausforderungen und Begrenzungen, die die digitale Begegnung in der Online-Lehre mit sich bringt. Anhand von Beispielen wird die innere Dynamik digitaler Begegnungen sichtbar und reflektierbar gemacht, um sie für die weitere fachpolitische Diskussion psychodramatischer Bildungsarbeit zu nutzen.
Abstract
This article of the Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie (ZPS) addresses the effects that psychodramatic educational work may have if encounters with students happen only in virtual rooms—that is what we call “digital encounters”. Thereby the article focuses primarily on the possibilities, challenges and limitations that digital encounters involve. Examples of an online course illustrate the inner dynamics of digital encounters and shall enable to consider them for further use in the discussion of psychodramatic educational work.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Notes
Krüger, R. (2020): Psychodramatische Therapie, Beratung und Supervision per Videokamera in der Zeit der Corona-Krise. Unveröffentlichtes Manuskript, Stand: 21.04.2020.
Krüger, R. (2020): Psychodramatische Therapie, Beratung und Supervision per Videokamera in der Zeit der Corona-Krise. Unveröffentlichtes Manuskript, Stand: 21.04.2020.
Literatur
Von Ameln, F., Gerstmann, R., & Kramer, J. (2009). Psychodrama. Heidelberg: Springer.
Arendt, H. (2017). Wahrheit und Lüge in der Politik. Zwei Essays. Piper Ebooks
Buer, F. (1991). Morenos Therapeutische Philosophie. Die Grundideen von Psychodrama und Soziometrie (2. Aufl.). Opladen: Leske + Budrich.
Buer, F. (2010). Psychodrama und Gesellschaft. Wege zur sozialen Erneuerung von unten. Wiesbaden: VS.
Huether, G. (2018). Würde. Was uns stark macht – als Einzelne und als Gesellschaft (5. Aufl.). München: Pantheon.
Hutter, C., & Schwehem, H. (2009). J.L. Morenos Werk in Schlüsselbegriffen (2. Aufl.). Wiesbaden: Springer VS.
Jullíen, F. (1999). Über die Wirksamkeit. Berlin: Merve.
Langhanky, M., Frieß Hußmann, C. M., & Kunstreich, T. (2004). Erfolgreich sozialräumlichhandeln. Eine Evaluation der Hamburger Kinder- und Familienzentren. Bielefeld: Kleine Verlag.
Moreno, J. L. (1943). Sociometry and the cultural order. Sociometra, 8(4), 271–291.
Moreno, J. L. (1956). Philosophy of the third psychiatric revolution, with special emphasis on group psychotherapy and psychodrama. In F. Fromm-Reichmann & J. L. Moreno (Hrsg.), Progress in psychotherapy (Bd. 1, S. 24–53). New York: Grune & Stratton.
Moreno, J. L. (1996). Die Grundlagen der Soziometrie. Wege zur Neuordnung der Gesellschaft (3. Aufl.). Opladen: Leske + Budrich.
Moreno, J. L. (2012). Rede über den Augenblick. In C. Hutter & H. Schwehm (Hrsg.), J.L. Morenos Werk in Schlüsselbegriffen 2. Aufl. Wiesbaden: Springer VS.
Ottomeyer, K. (1987). Lebensdrama und Gesellschaft. Szenisch materialistische Psychologie für soziale Arbeit und politische Kultur. Wien: Franz Deuticke.
Zeintlinger-Hochreiter, K. (1996). Kompendium der Psychodrama-Theorie. Analyse, Präzisierung und Reformulierung der psychodramatischen Therapie nach J.L. Moreno. München: inScenario.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Nonnenmacher, P. Psychodrama und Digitalisierung. Beziehungsstatus: „Es ist kompliziert!“. Z Psychodrama Soziom 20, 223–236 (2021). https://doi.org/10.1007/s11620-021-00603-2
Accepted:
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s11620-021-00603-2
Schlüsselwörter
- Psychodrama
- Bildungsarbeit
- Digitale Begegnung digitaler Rollentausch
- Kreativer Zirkel
- Lehre
- Moreno
- Soziale Arbeit