Skip to main content
Log in

Stichwort: Bildungsökonomie

  • Schwerpunkt: Ökonomisierung der Bildung
  • Published:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Aims and scope Submit manuscript

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Literatur

  • Beckmann, K. (2000): Die sozialen Opportunitätskosten der Hochschulbildung. Empirische Annäherung für Deutschland, 1994 und 1997. In: Weiß, M./ Weishaupt, H. (Hrsg.): Bildungsökonomie und Neue Steuerung. — Frankfurt a. M., S. 203–229.

  • Behringer, F. (2001): Berufliche Qualifikationen, Berufswechsel und die Verwertung von Qualifikationen: Erwerbsbiographische Analysen auf der Grundlage des Sozio-Ökonomischen Panels. In: BMBF: Qualifikationsstrukturbericht 2000. — Bonn.

  • Bellmann, J. (2001): Knappheit als Bildungsproblem. — Weinheim.

  • Bils, M./ Klenow, P. J. (2000): Does schooling cause growth? In: American Economic Review, 90. Jg., S. 1160–1183.

    Article  Google Scholar 

  • Blaug, M. (1985): Where are we now in the economics of education? In: Economics of Education Review, 4. Jg., S. 17–28.

    Article  Google Scholar 

  • Bodenhöfer, H.-J./ Riedel, M. (1998): Bildung und Wirtschaftswachstum. In: Weizsäcker, R. K. v. (Hrsg.): Bildung und Wirtschaftswachstum. — Berlin, S. 11–47.

  • Böttcher, W./ Weishaupt, H./ Weiß, M. (1997): Wege zu einer neuen Bildungsökonomie. — Weinheim.

  • Brewer u.a. 1999 = Brewer, D./ Krop, C./ Gill, B. P./ Reichhardt, R. (1999): Estimating the costs of national class size reductions under different policy alternatives. In: Educational Evaluation and Policy Analysis (Special Issue), 21. Jg., H. 2, S. 179–192.

    Article  Google Scholar 

  • Buchel, F./ Weißhuhn, G. (1996): Ausbildungsinadäquate Beschäftigung der Absolventen des Bildungssystems. — Berlin.

  • Carnoy, M. (1995): Economics of education, then and now. In: Carnoy, M. (Hrsg.): International Encyclopedia of Economics of Education. — 2. Aufl. — Oxford, S. 1–7.

  • Class size … 1999 = Class size: Issues and new findings (1999). In: Educational Evaluation and Policy Analysis (Special Issue), 21. Jg., H. 2.

  • Cohn, E./ Geske, T. G. (1990): The economics of education. — 3. Aufl. — Oxford.

  • Dee, T. S. (1998): Competition and the quality of public schools. In: Economics of Education Review. 17. Jg., H. 4, S. 419–427.

    Article  Google Scholar 

  • Dohmen, D. (2001): Zahlenspiel. In: DUZ, H. 4 (23. Feb. 2001), S. 26–27.

  • Economics of Education Review (2000): Special issue on overschooling, 19. Jg.

  • Edding, F./ Hüfner, K. (1975): Der Beitrag der Ökonomie zur Bildungsforschung. In: Roth, H./ Friedrich, D. (Hrsg.): Bildungsforschung. Probleme — Perspektiven — Teil 1. — Stuttgart, S. 303–340.

  • Elliott, M. (1998): School finance and opportunities to learn: Does money well spent enhance students’ achievement? In: Sociology of Education, 71, Jg., S. 232–245.

    Article  Google Scholar 

  • Fabel, O./ Brauckmann, A./ Rodenheber, M. (1998): Der „Trade-Off“ zwischen allgemeinem und spezifischem Humankapital in der betriebswirtschaftlichen Hochschullehre. Beitrag für die Jahrestagung „Neuere Entwicklungen in der Betriebswirtschaftslehre der Universität“ der Kommission „Öffentliche Unternehmen und Verwaltungen“ des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft in Mannheim vom 1.–2. Oktober 1998.

  • Finn, J. D./ Voelkl, K. (1992): Class size. In: Husen, T./ Postlethwaite, T. N. (Hrsg.): The International Encyclopedia of Education. — 2. Aufl. — Oxford, S. 770–775.

  • Geske, T. (1995): The value of investment in higher education: Capturing the full rates of return. In: Zeitschrift für internationale erziehungs-und sozialwissenschaftliche Forschung, 12. Jg., H. 1, S. 121–139.

    Google Scholar 

  • Grüske, K.-D. (1997): Tragen Akademiker die Kosten ihrer Ausbildung? Sind Studiengebühren unsozial? In: Bottcher, W./ Weishaupt, H./ Weiß, M. (Hrsg.): Wege zu einer neuen Bildungsökonomie. — Weinheim, S. 277–290.

  • Gundlach, E. (2000): Bildung als Standortfaktor. In: Morath, K. (Hrsg.): Rohstoff Bildung. — Bad Homburg, S. 27–39.

  • Gundlach, E./ Wößmann, L. (2000): Die sinkende Produktivität der Schulen in OECD-Ländern. In: Weiß, M./ Weishaupt, H.: Bildungsökonomie und Neue Steuerung. — Frankfurt a. M., S. 31–52.

  • Hanushek, E. A. (1987): Educational production functions. In: Psacharopoulos, G. (Hrsg.): Economics of education. — Oxford, S. 33–42.

  • Hanushek, E. A. (1997): Assessing the effects of school resources on student performance: An update. In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 19. Jg., H. 2, S. 141–164.

    Article  Google Scholar 

  • Hanushek, E. A./ Kimko, D. D. (2000): Schooling, labor-force quality, and the growth of nations. In: American Economic Review, 90. Jg., H. 5, S. 1184–1208.

    Article  Google Scholar 

  • Hauenschild, H. (1997): Zur sozialwissenschaftlichen Wendung im erziehungswissenschaftlichen Lehrangebot. In: Zeitschrift für Pädagogik, 43. Jg., H. 5, S. 771–789.

    Google Scholar 

  • Hedges, L. V./ Laine, R. D./ Greenwald, R. (1994): Does money matter? A meta-analysis of studies of the effects of differential school inputs on student outcomes. In: Educational Researcher, 23. Jg., H. 3, S. 5–14.

    Article  Google Scholar 

  • Hegelheimer, A. (1981): Auch in Bildung und Wissenschaft mehr Wirtschaftlichkeit durch Marktmodelle? In: Letzelter, F./ Reinermann, H. (Hrsg.): Wissenschaft, Forschung und Rechnungshöfe. — Berlin, S. 351–375.

  • Hetmeier, H.-W./ Weiß, M. (2001): Bildungsausgaben. In: Böttcher, W./ Klemm, K./ Rauschenbach, T. (Hrsg.): Bildung und Soziales in Zahlen. — Weinheim, S. 39–55.

  • Heynemann, S. P. (1995): Economics of education: disappointments and potential. In: Prospects, 25. Jg., H. 4, S. 559–593.

    Article  Google Scholar 

  • Hoxby, C. M. (1994): Do private schools provide competition for public schools? (MIT working paper). — Cambridge/Mass.

  • Hoxby, C. M. (1996): How teachers’ unions effect education. In: The Quarterly Journal of Economics, 111. Jg., H. 3, S. 671–718.

    Article  Google Scholar 

  • Hüfner, K. (1998): Die Hochschulpolitik der Weltbank in Theorie und Praxis. In: Weizsäcker, R. K. (Hrsg.): Deregulierung und Finanzierung des Bildungswesens. — Berlin, S. 287–306.

  • Immel, S. (1994): Bildungsökonomische Ansätze. Von der klassischen Nationalökonomie bis zum Neoliberalismus. — Frankfurt a. M.

  • Levacic, R./ Woods, P. A. (2000): Quasi-markets and school performance: Evidence from a study of English secondary schools. In: Weiß, M./ Weishaupt, H. (Hrsg.): Bildungsökonomie und Neue Steuerung. — Frankfurt a. M., S. 53–95.

  • Levin, H. M. (1983): Cost-effectiveness. A primer. — Beverly Hills.

  • Levin, H. M. (1998): Educational vouchers: Effectiveness, choice, and costs. In: Journal of Policy Analysis and Management, 17. Jg., H. 3, S. 373–392.

    Article  Google Scholar 

  • Levin, H. M. (2000): Recent developments in the economics of education: Educational vouchers. In: Weiß, M./ Weishaupt, H. (Hrsg.): Bildungsökonomie und Neue Steuerung. — Frankfurt a. M., S. 97–114.

  • Levin, H. M./ Glass, G. V./ Meister, G. R. (1986): Different approaches to improving performance at school: A cost-effectiveness comparison. In: Zeitschrift für internationale erziehungs-und sozialwissenschaftliche Forschung, 3. Jg., H. 2, S. 155–176.

    Google Scholar 

  • Levin, H. M./ Kelley, C. (1994): Can education do it alone? In: Economics of Education Review, 13. Jg., H. 2, S. 97–108.

    Article  Google Scholar 

  • Lüdeke, R. (1983): Fiskalische Systeme bei der Hochschulbidung. Realtypen in den Vereinigten Staaten, der Bundesrepublik, Japan und der DDR im Vergleich. In: Häuser, K. (Hrsg.): Finanzsysteme: Idealty pen und Realtypen — Gesundheitswesen und Hochschulbildung. — Berlin, S. 175–278.

  • Mangold, M./ Oelkers, J./ Rhyn, H. (2000): Bildungsfinanzierung durch Bildungsgutscheine. Modelle und Erfahrungen. In: Zeitschrift für Pädagogik, 46. Jg., H. 1, S. 39–59.

    Google Scholar 

  • Marlow, M. L. (2000): Spending, school structure, and public education quality. Evidence from California. In: Economics of Education Review, 19. Jg., H. 1, S. 89–106.

    Article  Google Scholar 

  • MC MAHON, W. W. (2000): Externalities, non-market effects, and trends in returns to educational investments. In: OECD: The appraisal of investments in educational facilities. — Paris, S. 51–83.

  • Mortimore, P. (1994): Schuleffektivität: Ihre Herausforderung für die Zukunft. In: Benner, D./ Lenzen, D. (Hrsg.): Bildung und Erziehung in Europa, 32. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik. — Weinheim, S. 117–134.

  • Murnane, R. J./ Nelson, R. R. (1984): Production and innovation when techniques are tacit. In: Journal of Economic Behavior and Organization, 5. Jg., S. 353–373.

    Article  Google Scholar 

  • OECD (1962): Policy conference on economic growth and investment in education. Washington 16–20 October 1961. — Paris.

  • OECD (1998): Human capital investment. — Paris.

  • OECD/CERI (2001): Bildung auf einen Blick. OECD-Indikatoren. — Paris.

  • Orivel, F. (1994): Stand der Forschung im Bereich der Bildungsökonomie. In: Benner, D./ Lenzen, D. (Hrsg.): Bildung und Erziehung in Europa, 32. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik. — Weinheim, S. 135–148.

  • Plicht, H./ Schober, K./ Schreyer, F. (1994): Zur Ausbildungsadäquanz der Beschäftigung von Hochschulabsolventinnen und-absolventen. In: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt-und Berufsforschung. 27. Jg., H. 3, S. 177–204.

    Google Scholar 

  • Pritchett, L./ Filmer, D. (1999): What education production functions really show: A positive theory of education expenditures. In: Economics of Education Review, 18. Jg., S. 223–239.

    Article  Google Scholar 

  • Psacharopoulos, G. (2000): Economics of education a la Euro. In: European Journal of Education, 25. Jg., H. 1, S. 81–95.

    Article  Google Scholar 

  • Psacharopoulos, G./ Woodhall, M. (1985): Education for Development. — New York.

  • Recum, H. v. (1997): Überlegungen zur Rekonstruktion bildungspolitischer Steuerung. In: Böttcher, W./ Weishaupt, H./ Weiß, M. (Hrsg.): Wege zu einer neuen Bildungsökonomie. — Weinheim, S. 72–83.

  • Recum, H. v./ Weiß, M. (2000): Bildungsökonomie als Steuerungswissenschaft: Entwicklungslinien und Konjunkturen. In: Zeitschrift für Pädagogik, 46. Jg., H. 1, S. 5–17.

    Google Scholar 

  • Sachverständigenrat Bildung (1998): Für ein verändertes System der Bildungsfinanzierung. — Düsseldorf: Hans-Böckler Stiftung.

    Google Scholar 

  • Sturn, R./ Wohlfahrt, G. (Hrsg.) (1999): Der gebührenfreie Hochschulzugang und seine Alternativen (Juristische Schriftenreihe, Bd. 146). — Wien.

  • Temple, J. (1999): The new growth evidence. In: Journal of Economic Literature, 37. Jg., S. 112–158.

    Article  Google Scholar 

  • Timmermann, D. (1985): Bildungsmärkte oder Bildungsplanung: Eine kritische Auseinandersetzung mit zwei alternativen Steuerungssystemen und ihren Implikationen für das Bildungswesen. — Mannheim.

  • Timmermann, D. (1995): Abwägen heterogener bildungsökonomischer Argumente zur Schulautonomie. In: Zeitschrift für Pädagogik, 41. Jg., H. 1, S. 49–60.

    Google Scholar 

  • Timmermann, D. (2002): Bildungsökonomie. In: Tippelt, R. (Hrsg.): Handbuch der Bildungsforschung. — Opladen (im Druck).

  • Tsang, M. C. (1988): Cost analysis for educational policymaking: A review of cost studies in education in developing countries (Bridges Research Report Series, No. 3). — Boston: Harvard Institute for International Development.

    Google Scholar 

  • Vila, L. E. (2000): The non-monetary benefits of education. In: European Journal of Education, 35. Jg., H. 1, S. 21–32.

    Article  Google Scholar 

  • Weiß, M. (1982): Effizienzforschung im Bildungsbereich. — Berlin.

  • Weiß, M. (2000): Bildung — zu viel Aufwand für zu wenig Nutzen? In: de Haan, G. (Hrsg.): Bildung ohne Systemzwänge. — Neuwied, S. 235–250.

  • Weiß, M. (2001): Quasi-Märkte im Schulbereich. Eine ökonomische Analyse. In: Oelkers, J. (Hrsg.): Zukunftsfragen der Bildung, 43. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik. — Weinheim, S. 69–85.

  • Wenglinsky, H. (1997): When money matters. — Princeton/New Jersey: Educational Testing Service.

    Google Scholar 

  • Wissenschaftsrat (Hrsg.) (2001): Empfehlungen zur künftigen Struktur der Lehrerbildung. — Köln.

  • Wolfe, B. (1977): A cost-effectiveness analysis of reductions in school expenditures: An application of an educational production function. In: Journal of Educational Finance, 2. Jg., S. 407–418.

    Google Scholar 

  • Wolter, S. C. (2001): Bildungsfinanzierung zwischen Markt und Staat. — Chur.

  • Woßmann, L. (2000): Schooling resources, educational institutions, and student performance: The international evidence. — Kiel.

  • Zanzig, B. R. (1997): Measuring the impact of competition in local government education markets on the cognitive achievement of students. In: Economics of Education Review, 16. Jg., H. 4, S. 431–441.

    Article  Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Manfred Weiß.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Weiß, M. Stichwort: Bildungsökonomie. ZfE 5, 183–200 (2002). https://doi.org/10.1007/s11618-002-0015-9

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/s11618-002-0015-9

Navigation