Skip to main content
SpringerLink
Log in

Mit einer Sprache sprechen

Die Bedeutung des Pre-Hospital Trauma Life Support® (PHTLS®) -Konzeptes in der präklinischen und des Advanced Trauma Life Support® (ATLS®) -Konzeptes in der klinischen Notfallversorgung schwerverletzter Patienten

Speak the same language

The importance of the Pre-Hospital Trauma Life Support® (PHTLS®) concept in the preclinical and the Advanced Trauma Life Support® (ATLS®) concept in the clinical emergency treatment of severely injured patients

  • Konzepte
  • Published:
Notfall + Rettungsmedizin Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Hintergrund

Bei der Versorgung von Traumapatienten entstehen häufig Probleme durch eine mangelhafte Kommunikation und unterschiedliche Prioritätensetzung. Dies gilt für die präklinische wie klinische Versorgung. Hierdurch kommt es zu einem Verlust wichtiger Informationen, unnötigen Doppeluntersuchungen und ggf. dem Übersehen lebensbedrohlicher Befunde.

Ergebnis

Mit PHTLS und ATLS werden zwei Konzepte benannt, welche standardisierte wie auch prioritätenorientierte Versorgungsabläufe lehren. Das Ziel der beiden verwandten Kurse ist das rasche Erfassen des Verletzungsmusters. Hieraus leiten sich unmittelbar Handlungsentscheidungen ab.

Kerninhalt beider Konzepte ist die rasche Beseitigung lebensbedrohlicher Zustände und die Vermeidung von Sekundärschäden. In den Kursen werden hierzu systematisches Wissen, notfallmedizinische Techniken, die Bedeutung der Kommunikation sowie standardisierte Handlungsabläufe vermittelt.

Der auf die präklinische Situation zugeschnittene PHTLS-Kurs richtet sich an Rettungsfachpersonal und Notärzte, während der ATLS-Kurs für Ärzte im Schockraum konzipiert ist.

Schlussfolgerungen

Der PHTLS-Kurs lehrt ein Handlungskonzept zur Versorgung von Traumapatienten in der Präklinik, der ATLS-Kurs für die Schockraumphase. Da beide Kurse auf gleichen Versorgungszielen und Prioritäten aufbauen, entsteht eine gemeinsame Sprache, die eine bessere Kommunikation der präklinischen wie klinisch tätigen Teams untereinander sowie eine insgesamt schnellere und strukturiertere Behandlung verletzter Patienten ermöglicht.

Abstract

Background

Problems in the treatment of trauma patients often arise due to insufficient communication and different prioritization. This is true for preclinical and also clinical treatment. This leads to a loss of important information, unnecessary duplication of tests and in some cases even to overlooking life-threatening findings.

Result

Pre-Hospital Trauma Life Support (PHTLS) and Advanced Trauma Life Support (ATLS) are concepts which teach standardized and priority-oriented sequences for treatment. The aim of both“related” courses is the rapid acquisition of the injury pattern from which immediate decisions for the sequence of treatment can be derived.

The core content of both concepts is the rapid elimination of life-threatening situations and the avoidance of secondary damage. In these courses systematic knowledge, emergency medical techniques, the importance of communication and standardized courses of action are imparted.

The PHTLS course is designed for EMS-Healthcare professionals and emergency physicians in the preclinical situation and the ATLS course is designed for physicians in the emergency room.

Conclusions

The PHTLS course teaches a concept of action for the treatment of trauma patients in the preclinical phase. The ATLS course does the same for the emergency room phase. Because both courses are built on the same aims and priorities for treatment, a“common language” arises which allows a better communication between the preclinical and clinical teams among themselves as well as an altogether more rapid and structured treatment of injured patients.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Abb. 1
Abb. 2
Abb. 3
Abb. 4
Abb. 5

Literatur

  1. ATLS Student Course Manual, 8th edn. (2008) American College of Surgeons, Committee on Trauma. Mosby-Elsevier, St. Louis, MO

  2. Beck A, Gebhard F, Fleiter T et al (2002) Zeitoptimiertes modernes Schockraummanagement unter Einsatz digitaler Techniken. Unfallchirurg 105:292–296

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  3. Collicott PE (1979) Advanced trauma life support course, an improvement in rural trauma care. Nebr Med J 64:279–280

    CAS  PubMed  Google Scholar 

  4. Collicott PE (1992) Advanced Trauma Life Support (ATLS): past, present and future. 16th Stone Lecture, American Trauma Society. J Trauma 35:749–753

    Article  Google Scholar 

  5. Davis JW, Hoyt DB, McArdle MS et al (1992) J Trauma 32:660–666

  6. Ertel W, Trentz O (1997) Neue diagnostische Strategien beim Polytrauma. Chirurg 68:1071–1075

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  7. Esposito TJ, Copass MK, Maier RV (1992) Analysis of surgical participation in the Advanced Trauma Life Support course. What are the goals and are we meeting them? Arch Surg 127:721–726

    CAS  PubMed  Google Scholar 

  8. Frank J, Marzi I, Mutschler W (1996) Schockraummanagement des Polytraumas. Zentralbl Chir 121:943–949

    CAS  PubMed  Google Scholar 

  9. Nast-Kolb D, Waydhas C, Kanz KG, Schweiberer L (1994) Algorithmus für das Schockraummanagement beim Polytrauma. Unfallchirurg 97:292–302

    CAS  PubMed  Google Scholar 

  10. PHTLS Manual, Übersetzung aus dem Englischen auf Grundlage der 6th edn. (2009) Mosby-Elsevier, München

  11. Ruchholtz S, Nast-Kolb D, Waydhas C et al (1994) Frühletalität beim Polytrauma – eine kritische Analyse vermeidbarer Fehler. Unfallchirurg 97:285–291

    CAS  PubMed  Google Scholar 

  12. Ruchholtz S, Zintl B, Nast-Kolb D et al (1997) Qualitätsmanagement in der frühen klinischen Polytraumaversorgung. Therapieoptimierung durch Behandlungsleitlinien. Unfallchirurg 100:859–866

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  13. Tscherne H, Regel G, Sturm JA, Friedl HP (1987) Schweregrad und Prioritäten bei Mehrfachverletzungen. Chirurg 58:631–640

    CAS  PubMed  Google Scholar 

  14. Schweiberer L, Nast-Kolb D, Duswald KH et al (1987) Das Polytrauma-Behandlung nach einem diagnostischen und therapeutischen Stufenplan. Unfallchirurg 90:529–538

    CAS  PubMed  Google Scholar 

  15. Sturm JA, Lackner CK, Bouillon B et al (2002) Advanced Trauma Life Support (ATLS) und Systematic Prehospital Life Support (SPLS). Unfallchirurg 105:1027–1032

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  16. Weldon CB, Silberfein E, Chehardy PL, McSwain NE (2002) ATLS Training-A novel approach. Bull Am Coll Surg 87:15–19

    PubMed  Google Scholar 

  17. Waydhas C (2002) Komplikationen, Irrtümer und Fehler. Unfallchirurg 105:262–272

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  18. Waydhas C (2003) Advanced Trauma Life Support – Ist ATLS noch aktuell? Notfall & Rettungsmed 6:33–36

  19. Woelfl CG (2009) Was können wir von ATLS® – Advanced Trauma Life Support – lernen, Refresher Kursbuch DGAI 2009:180–188

  20. Woelfl CG, Bouillon B, Lackner CK et al (2008) Prehospital Trauma Life Support® (PHTLS®) – Ein interdisziplinäres Ausbildungskonzept für die präklinische Traumaversorgung, Unfallchirurg 111:688–695

    Google Scholar 

  21. Pre-Hospital Trauma Life Support Deutscher Berufsverband Rettungsdienst e.V. URL: http://www.phtls-online.de

Download references

Interessenkonflikt

Der korrespondierende Autor weist auf folgende Beziehung hin: Er ist als Instruktor für PHTLS Deutschland tätig.

Author information

Authors and Affiliations

  1. Abteilung für Anästhesie, Intensivmedizin und Schmerztherapie der Berufsgenossenschaftlichen Unfallklinik Ludwigshafen, Luftrettungszentrum Christoph 5 Ludwigshafen, Ludwig-Guttmann-Str. 13, 67071, Ludwigshafen, Deutschland

    B. Scholz

  2. Deutscher Berufsverband Rettungsdienst e.V. (DBRD e.V.), Kiel, Deutschland

    B. Gliwitzky

  3. Klinik für Unfallchirurgie am Klinikum Köln-Merheim, Lehrstuhl der Universität Witten/Herdecke, Witten/Herdecke, Deutschland

    B. Bouillon

  4. Institut für Notfallmedizin und Medizinmanagement, Klinikum der Universität München – Innenstadt, München, Deutschland

    C.K. Lackner

  5. Abteilung II, Viszeral und Thoraxchirurgie, Bundeswehrkrankenhaus Ulm, Ulm, Deutschland

    T. Hauer

  6. Klinik für Unfallchirurgie und Orthopädie der Berufsgenossenschaftlichen Unfallklinik Ludwigshafen, Klinik für Unfallchirurgie an der Universität Heidelberg, Luftrettungszentrum Christoph 5, Ludwigshafen, Deutschland

    C.G. Wölfl

Authors
  1. B. Scholz
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. B. Gliwitzky
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  3. B. Bouillon
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  4. C.K. Lackner
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  5. T. Hauer
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  6. C.G. Wölfl
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to B. Scholz.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Scholz, B., Gliwitzky, B., Bouillon, B. et al. Mit einer Sprache sprechen. Notfall Rettungsmed 13, 58–64 (2010). https://doi.org/10.1007/s10049-009-1246-6

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/s10049-009-1246-6

Schlüsselwörter

Keywords

Search

Navigation