Skip to main content
Log in

Psychoedukation – zusammen weniger allein

Neue Therapieansätze bei bipolaren Depressionen

  • Originalarbeit
  • Published:
Psychopraxis Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Das Anbieten psychoedukativer Trainingsprogramme ist State-of-the-Art der medizinisch-therapeutischen Behandlung von Menschen mit psychischen Störungen. Psychoedukation sollte gleich zu Beginn der psychischen Erkrankung erfolgen und auch den Angehörigen oder nahen Bezugspersonen ermöglicht werden. Erwiesenermaßen ist eine Kombination aus Medikamenten und den Gruppenangeboten Psychoedukation sowie Selbsthilfe am erfolgversprechendsten für den Krankheitsverlauf. Durch psychoedukative Trainingsprogramme wird nicht nur die Lebensqualität der Patienten gefördert, sondern auch das Wissen um die Erkrankung und ihre Früherkennung. Die Patienten lernen in der Psychoedukation wie sie bei einer drohenden Wiedererkrankung reagieren mussen, um diese rasch abzufangen. Die Wichtigkeit der verschiedenen psychoedukativen Trainingsprogramme für einen günstigen Krankheitsverlauf wurde in zahlreichen Studien untersucht und immer wieder bestätigt.

Summary

It is state-of-the-art that the medical-therapeutic treatment of mental illness has to also include a psychoeducative program. Psychoeducation should already be offered at the beginning of the illness and should also be provided to family members or close friends. It is evident, that a combination of medical treatment and group offers like psychoeducation as well as self-help is most suitable for a favourable outcome of the therapy. Psychoeducation does not only advance the quality of life of the patients, but also improves the knowledge about the illness and early recognition of relapses. Via psychoeducation the patients learn how to react in case of impending reoccurrence of the illness. The importance of the varying psychoeducational therapy-offers for a favourable course of the illness has been worked out in numerous studies and has been confirmed over and over.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Literatur

  1. Bauer M.S., McBride L. Structured Group Psychotherapy for Bipolar Disorder: The Life Goals Program, Second Edition: The Life Goals Program; Springer; 2003

  2. Colom F. and Vieta E. (2006). Psychoeducational manual for bipolar disorder. Cambridge Univ Press, Cambridge New York

    Google Scholar 

  3. Frank E. (2005). Treating Bipolar Disorder: A Clinician’s Guide to Interpersonal and Social Rhythm Therapy. Guilford Press, New York

    Google Scholar 

  4. Lang A.V. (1989). Psychoedukation für schizophrene Patienten und Angehörige. Psychosoziale Arbeit 3: S 7

    Google Scholar 

  5. Lang A.V.; Stigmatisierung und Recovery psychisch kranker Menschen; Eigenverlag; 2009

  6. Miklowitz D.J. (2002). The Bipolar Disorder Survival Guide. The Guilford Press, New York

    Google Scholar 

  7. Schaub B., Berhard B., Gauck L.; Kognitivpsychoedukative Therapie bei bipolaren Erkrankungen. Ein Therapiemanual. Göttingen: Hogrefe; 2004

  8. Simhandl C. and Lang AV. (2009). Psychoedukation für Menschen mit bipolar affektiven Störungen. Österreichische Ärztezeitung (ÖAZ) 6: 38–42

    Google Scholar 

  9. Simhandl C. and Mitterwachauer K. (2007). Depression und Manie. Erkennen und erfolgreich behandeln. Springer, Wien New York

    Google Scholar 

  10. Wagner P. and Bräunig P. (2004). Psychoedukation bei bipolaren Störungen. Stuttgart, Schattauer

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding authors

Correspondence to Andrea Viktoria Lang or Christian Simhandl.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Lang, A.V., Simhandl, C. Psychoedukation – zusammen weniger allein. Psychopraxis 12, 29–32 (2009). https://doi.org/10.1007/s00739-009-0154-3

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/s00739-009-0154-3

Navigation