Zusammenfassung
Die ambulante psychosomatische Nachsorge nach dem Curriculum Hannover wird seit 2000 bundesweit eingeführt. Nachdem die Effektivität und Effizienz des Programms bereits mehrfach nachgewiesen werden konnte, wird im vorliegenden Beitrag anhand empirischer Ergebnisse zur Inanspruchnahme und klinischen Erfahrung ein Indikationsmodell auf fünf Ebenen (Leistungsvermögen, Teilhabe, Aktivität und Schädigung) formuliert, das vor allem auch die wichtigen Bereiche der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit berücksichtigt.
Abstract
Outpatient psychosomatic aftercare (Curriculum Hannover) was introduced nationwide in 2000 by the pension scheme. The effectiveness and efficacy of outpatient psychosomatic aftercare has been widely researched. This publication presents an indication-model based on four levels (capacity, participation, activity and impairment) whereas empirical results and clinical experience concerning participation in psychosomatic outpatient aftercare following an in-patient rehabilitation are considered in accordance with the international classification of functioning, disability and health.
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Kobelt, A., Grosch, E. Indikation zur ambulanten Nachsorge (Curriculum Hannover) in der Psychosomatischen Rehabilitation. Psychotherapeut 50, 340–346 (2005). https://doi.org/10.1007/s00278-005-0438-x
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DOI: https://doi.org/10.1007/s00278-005-0438-x