Zusammenfassung
Fragestellung.
Ziel der Studie war es, Krankheitskonzepte von Kindern mit juveniler chronischer Arthritis (JCA) zu erheben und ein neu entwickeltes Schulungsprogramm für diese Kinder zu erproben.
Methode.
In halbstrukturierten Interviews wurden die Krankheitskonzepte von 33 Kindern mit JCA (6–10 Jahre) erhoben und kategorisiert. Mittels Video, Rollenspielen, Folien und Arbeitsblättern wurden 16 dieser Kinder krankheitsspezifisch geschult und der Trainingserfolg im Vergleich mit der unspezifisch behandelten Kontrollgruppe von 17 Kindern evaluiert.
Ergebnisse.
Eine deskriptive Darstellung der erhobenen Krankheitskonzepte zeigt, dass die Kinder überwiegend keine oder sehr unrealistische Vorstellungen von Krankheitsursache, -prozess und Behandlungsmaßnahmen aufwiesen. Durch die Schulungsmaßnahme stieg das Wissen in diesen Bereichen signifikant an.
Schlussfolgerungen.
Das vorgestellte Schulungsprogramm erwies sich – auch über die erzielte Wissenssteigerung hinaus – als äußerst effektiv. Eine weitergehende Wirkung auf psychisches Wohlbefinden und Compliance durch die Korrektur falscher Krankheitskonzepte und neues Krankheitswissen ist anzunehmen.
Abstract
Background.
The aim of the study was to examine illness concepts of children with juvenile chronic arthritis and to evaluate a new educational training program.
Methods.
The illness concepts were drawn up in a short semi-structured interview. The answers of 33 children aged 6 to 10 were clustered by content. The program that followed for 16 of these children used video demonstration, role play, transparencies and worksheets. The evaluation was based on the comparison with a unspecifically treated control-group of 17 children.
Findings.
A descriptive presentation of the results shows that these children mostly have no or very vague ideas about cause, processes and treatment of their illness. With the help of the program the knowledge in these areas grew significantly.
Interpretation.
The effect of the education – considering further the assumed impact on wellbeing and compliance – is to be seen as extremly helpfull for these children beyond their increase of knowledge.
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Danksagung.
Dank gilt Herrn Prof. Dr. Georg Jungnitsch, Fachhochschule Regensburg, und Herrn Prof. Dr. Helmut Lukesch, Universität Regensburg, für ihre Unterstützung bei der Datenerhebung sowie in erster Linie der Kinderrheumaklinik in Garmisch-Partenkirchen mit all ihren Mitarbeitern und Patienten, ohne deren Begeisterung und Engagement eine Umsetzung des Projekts nicht hätte stattfinden können!
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Süß, G.B. Krankheitskonzepte und Patientenschulung bei juveniler chronischer Arthritis. Monatsschr Kinderheilkd 151, 738–744 (2003). https://doi.org/10.1007/s00112-002-0600-2
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DOI: https://doi.org/10.1007/s00112-002-0600-2