Zusammenfassung
Führungskräfteentwicklung zielt auf der einen Seite darauf ab, das Wissen und die Fähigkeiten der jetzigen Führungsgeneration zu verbessern und eine gemeinsame Führungskultur zu etablieren, auf der anderen Seite geht es um die Entwicklung der nächsten Führungsgeneration.
Führungskräfteweiterbildung und -qualifikation können sehr wirkungsvolle Entwicklungsmaßnahmen darstellen, wenn sie geschickt mit erfahrungsbasierten und feedback-/beziehungsbasierten Interventionen kombiniert werden und auf die Zielgruppe zugeschnitten sind.
Summary
Leadership development aims at improving the knowledge and skills and creating a shared mindset among the current leadership, and at growing the next generation of leaders in line with strategic requirements.
Education-based interventions (executive education) can be a powerful means of development, if effectively combined with experience-based and feedback/relationship-based interventions and if highly customized to the target audience.
Literaturverzeichnis
Charam, Ram/Drotter, Stephen/Noel, James (2001): The Leadership Pipeline.
Corporate Leadership Council (2001): Voice of the Leader.
Eichinger, Robert/Lombardo, Michael (2000): The Leadership Machine.
Garvin, David (2000): Learning in Action.
Hsieh, Tsun-yan/Yik, Sara (2005): Leadership as the Starting Point of Strategy, in: The McKinsey Quarterly, Nr. 1, 67–73.
Kirkpatrick, Donald (1994): Evaluating Training Programs.
Marquardt, Michael (1999): Action Learning in Action.
Mintzberg, Henry (2004): Managers not MBAs.
Möhrle, Martin/Maffucci, Michael (2000): Deutsche Bank, in: Meister, Jeanne C. (Hrsg.), Learning from the CEO.
Saslow, Scott (2004): The Strategic Role of Executive Development, in: Chief Learning Officer, October, 48–57.
Author information
Authors and Affiliations
Additional information
In diesem Beitrag werden Beispiele aus der Deutschen Bank aufgeführt, dennoch gibt der Inhalt nur die persönliche Auffassung des Autors wieder.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Möhrle, M. Qualifikation und Weiterbildung von Führungskräften aus Unternehmenssicht. Schmalenbachs Z betriebswirtsch Forsch 57, 752–763 (2005). https://doi.org/10.1007/BF03371641
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03371641