Abstract
When a teacher and pupils come together in a class, the institutional expectation is that the teacher is there in order to teach some knowledge, and that the pupils are there in order to learn this same knowledge.
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Douady, R., Parzysz, B. (1998). Geometry in the Classroom. In: Mammana, C., Villani, V. (eds) Perspectives on the Teaching of Geometry for the 21st Century. New ICMI Study Series, vol 5. Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-94-011-5226-6_6
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