Zusammenfassung
Der Begriff „Typ“ ist ein recht schillernder Begriff, der uns aus dem Alltagsleben geläufig ist, der aber auch in vielen Wissenschaftsdisziplinen eine Rolle spielt. Einen ersten Eindruck über die vielfältige Verwendung des Begriffs „Typ“ in der Wissenschaft erhält man bereits, wenn man einen Blick auf die entsprechende Seite der Online-Enzyklopädie Wikipedia wirft.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Bacher, Johann (1994). Clusteranalyse. Anwendungsorientierte Einführung. München: Oldenbourg.
Bailey, Kenneth D. (1994). Typologies and Taxonomies. An Introduction to Classification Techniques. Thousand Oaks: Sage.
Bailey, Kenneth D. (1990). The monothetic ideal-type. Paper presented at the 12th world congress of Sociology, International Sociological Association, Madrid.
Ecarius, Jutta, & Schäffer, Burkhard (Hrsg.) (2010). Typenbildung und Theoriegenerierung. Methoden und Methodologien qualitativer Bildungs- und Biographieforschung. Opladen: Budrich.
Hempel, Carl Gustav, & Oppenheim, Paul (1936). Der Typusbegriff im Lichte der neuen Logik: wissenschaftstheoretische Untersuchungen zur Konstitutionsforschung und Psychologie. Leiden: Sijthoff.
Jahoda, Marie; Lazarsfeld, Paul F. & Zeisel, Hans (1975). Die Arbeitslosen von Marienthal. Ein soziographischer Versuch. Frankfurt/M.: Suhrkamp. [Orig. 1933]
Kelle, Udo, & Kluge, Susann (2010). Vom Einzelfall zum Typus. Fallvergleich und Fallkontrastierung in der qualitativen Sozialforschung. 2. Aufl. Opladen: Leske + Budrich.
Kluge, Susann (1999). Empirisch begründete Typenbildung. Opladen: Leske + Budrich.
Kluge, Susann (2000). Empirisch begründete Typenbildung in der qualitativen Sozialforschung [14 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 1(1), Art. 14, http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0001145.
Kuckartz, Udo (1991). Ideal types or empirical types: The cases of Max Weber´s empirical research. BMS – Bulletin de Methodologie Sociologique, RC 33 Newsletter, 32, 44–53.
Kuckartz, Udo (2001). Aggregation und Dis-Aggregation in der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung. Methodische Anmerkungen zum Revival der Typenbildung. In Gerhard de Haan, Ernst-Dieter Lantermann, Volker Linneweber, & Fritz Reusswig (Hrsg.), Typenbildung in der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung (S.17–38). Opladen: Leske + Budrich.
Kuckartz, Udo (2014). Qualitative Inhaltsanalyse. Methoden, Praxis, Computerunterstützung. 2. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa.
Lazarsfeld, Paul (1937). Some Remarks on the Typological Procedures in Social Research, in: Zeitschrift für Sozialforschung, 6, 119–139.
Mayring, Philipp (2010). Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken. Weinheim: Beltz.
Schreier, Margit (2012). Qualitative Content Analysis in Practice. London & Thousand Oaks: Sage.
Tiryakian, Edward A. (1968). Typologies. In David L. Sills. (Hrsg.), International encyclopedia of the social sciences (S.177–186). New York: The Macmillan Company & Free Press.
Weber, Max (1973). Die „Objektivität“ sozialwissenschaftlicher und sozialpolitischer Erkenntnis. S. 146–214, in: M. Weber, Gesammelte Aufsätze zur Wissenschaftslehre. 4. A. Hrsg. von J. Winckelmann. Tübingen: Mohr.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Kuckartz, U. (2016). Typenbildung und typenbildende Inhaltsanalyse in der empirischen Sozialforschung. In: Schnell, M., Schulz, C., Kuckartz, U., Dunger, C. (eds) Junge Menschen sprechen mit sterbenden Menschen. Palliative Care und Forschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12317-8_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-12317-8_2
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-12316-1
Online ISBN: 978-3-658-12317-8
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)