Raumaneignung Jugendlicher zwischen Schule, McDonald’s und der Shopping mall

Zusammenfassung

An die Stelle der Parkbank, der Grünanlage etc. als Treffpunkt der früheren Jahre haben sich heute verhäuslichte öffentliche Räume geschoben wie z.B. McDonald’s-Restaurants, die überall präsenten Shoppingsmalls: also im Wesentlichen auch Räume, die in der Bewertung von Erwachsenen eher als problematisch und negativ dastehen, aus Sicht der Jugendlichen aber anscheinend besondere Raumqualitäten besitzen. Dieser Beitrag beschäftigt sich mit „neuen“ Räumen von Jugendlichen aus einem aneignungsorientierten Blickwinkel und untersucht z.B. die neuen sozialräumlichen Funktionen von Schule auch auf der Grundlage aktueller Studien z.B. zur Frage, wie Grundschulkinder den Schulraum für Bewegung und Spiel (um) nutzen oder wie Jugendliche ihrer Schule „Chillräume“ abringen. Die ambivalente Bedeutung von Shopping Malls steht im Mittelpunkt des dritten Teils, der einige der wenigen Arbeiten zum Verhalten von Jugendlichen in diesen Räumen referiert und damit auch die Grundlage für den vierten Teil bildet, in dem es um die Bedeutungen der o.g. Räume aus Sicht der Jugendlichen geht, die mit Hilfe der Operationalisierungen des Aneignungskonzepts interpretiert werden.