Zusammenfassung
Eine Praxisorientierung der Weiterbildungsprogramme für Führungskräfte ist neben der theoretischen Fundierung unabdingbar. Amerikanische und europäische Programme unterscheiden sich in der Konsequenz, in der die Praxisorientierung angestrebt wird. Positive europäische Ausnahmen sind die international-orientierten Programme jener europäischen Business Schools, welche frühzeitig die Anforderungen der Praxis erkannt und umgesetzt haben.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Bibliography
Andrews, K. (1971), The Concept of Corporate Strategy, Homewood, IL 1971
Bickerstaff, G. (1994), Which MBA?, Fifth Edition, Wokingham 1994
Burns, T., Stalker, G.M. (1961), The Management of Innovation, London 1961
Byrne, J. A. (1995), Virtual B-Schools, in: Business Week, October 23,1995, pp. 64–68
Cox, W.H., Cox, I. (1987), The MBA in Europe, Frankfurt 1987
Crozier, M. (1964), The Bureaucratic Phenomenon, Chicago 1964
Durkheim, E. (1893), De la Division du Travail Social, Paris 1893
Echikson, W. (1995), Europeans mastering business education, in: Boston Globe, May 14, 1995, pp. 57, 63
Fayol, H. (1949), Praxisbezogene Forschung als Voraussetzung für praxisbezogene Lehre, in: Konegen-Grenier, C, Schlaffke, W. (eds.), Praxisbezug und Soziale Kompetenz, Koeln 1994
Galbraith, J.K. (1967), The New Industrial State, Boston 1967
Gordon, RA., Howell, J.D. (1959), Higher Education for Business, New York 1959
IWD (1986), Interessenten stehen Schlange, 1986
Lawrence, P. (1992), Management development in Europe: A study in cultural contrast, in:Human Resource Management Journal, 1992, Nr. 3
Lawrence, P.R., Lorsch, J.W. (1969), Organization and Environment, Homewood 1969
Mann, R. (1991), Berufsakademie: An Alternative to University Studies, Stuttgart, March 1991, p. 4
March, J.G., Simon, HA. (1958), Organizations, New York 1958
McGregor, D.H. (1960), The Human Side of Enterprise, New York 1960
Munsterberg, H. (1912), Psychology and Industrial Efficiency, Boston 1912
No Author (1990), Berufsakademie Baden-Wuerttemberg - Ausbildungsbereich Wirtschaft,Stuttgart 1990
No Author (1993), Zukunft ist Tradition und Vision zugleich, Stuttgart, November 3,1993, S. 1 – 28
No Author (undated), Informationen zu den Berufsakademien des Landes Baden-Wuerttemberg, Stuttgart
Novizen aus der Provinz (1995), in: Manager Magazin, 1995, No. 1, S. 125–142
Osswald, R. (1988), Die Berufs-Akademie Baden-Wuerttemberg - Eine Idee und ihre Verwirklichung, Stuttgart 1988
Pareto, V. (1935), The Mind and Society: A Treatise on General Sociology, New York 1935
Pierson, F.C. (1959), The Education of American Business Men, New York 1959
Staufenbiel, J.E., Koetz, A.G., Ferring, K. (1991), Die Wirtschaftswissenschaftlichen Fakul-taeten, Koeln 1991
Taylor, F.W. (1911), Principles of Scientific Management, New York 1911
Trist, E.L., Bamforth K.W. (1951), Some social and psychological consequences of the long wall method of coalgetting, in: Human Relations 1951, No. 4
Weber, M. (1947), The Theory of Social and Economic Organization, New York 1947
Woodward, J. (1965), Industrial Organization: Theory and Practice, London 1965
Wuestholz, A. (1993), Berufsakademien - die Praxis macht ihren Erfolg aus, in: Stuttgarter Zeitung, November 6, 1993
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1996 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
McCarthy, D.J., Puffer, S.M., Weihrich, H. (1996). Contributions to Management Practice By European and North American Management Education Programs. In: Berndt, R. (eds) Global Management. Herausforderungen an das Management, vol 3. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-61146-9_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-61146-9_1
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-64715-4
Online ISBN: 978-3-642-61146-9
eBook Packages: Springer Book Archive