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Qualitätsanforderungen an einen psychologischen Test (Testgütekriterien)

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Testtheorie und Fragebogenkonstruktion

Part of the book series: Springer-Lehrbuch ((SLB))

Zusammenfassung

Wenn man mit der Frage konfrontiert wird, worin der eigentliche Unterschied zwischen einem unwissenschaftlichen »Test« (etwa einer Fragensammlung) und einem wissenschaftlich fundierten, psychologischen Test besteht, so ist die Antwort darin zu sehen, dass sich ein psychologischer Test dadurch unterscheidet, dass er hinsichtlich der Erfüllung der sog. Testgütekriterien empirisch überprüft wurde.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Psychologie, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Mertonstraße 17, 60054, Frankfurt am Main

    Prof. Dr. Helfried Moosbrugger (Professor für Psychologische Methodenlehre, Evaluation und Forschungsmethodik)

  2. Institut für Psychologie, Technische Universität Darmstadt, Alexanderstraße 10, 64283, Darmstadt

    Prof. Dr. Augustin Kelava (Professor für Psychologische und Psychophysiologische Methoden)

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  1. Prof. Dr. Helfried Moosbrugger
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  2. Prof. Dr. Augustin Kelava
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Editors and Affiliations

  1. Institut für Psychologie, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Mertonstraße 17, 60054, Frankfurt am Main

    Helfried Moosbrugger

  2. Institut für Psychologie, Technische Universität Darmstadt, Alexanderstraße 10, 64283, Darmstadt

    Augustin Kelava

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Moosbrugger, H., Kelava, A. (2012). Qualitätsanforderungen an einen psychologischen Test (Testgütekriterien). In: Moosbrugger, H., Kelava, A. (eds) Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. Springer-Lehrbuch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-20072-4_2

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