Renaissance der Wertebildung? Eine Einführung

Zusammenfassung

Werte gewinnen offenbar wieder an Bedeutung in einer durch Globalisierung und Individualisierung, durch von Finanzspekulationen ausgelöste Krisen und Unsicherheit geprägten Zeit. Je größer die Verunsicherung, je schwächer die gesellschaftlichen Bindekräfte, desto größer scheint offensichtlich der Wunsch nach klaren Wertorientierungen zu sein. Doch was ist unter Werten zu verstehen? Ist der neu-alte Ruf nach Werten mehr als nur ein liebgewonnenes Ritual und parteipolitisches Geplänkel? Kann die medial inszenierte Wertedebatte die Verständigung über Werte in der Gesellschaft voranbringen? Wie kann „Wertebildung“ im Sinne von „Werteaneignung“ gelingen? Welche Erfahrungen und Konzepte der Wertebildung gibt es in der Jugendarbeit, in Schule und Kommune? Welche Ansätze, Konzepte und Methoden haben sich für die Werte-aneignung bei Jugendlichen besonders bewährt?