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Humankapital und Bildungsrendite – Die Perspektive der Wirtschaftswissenschaften

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Handbuch Bildungsfinanzierung

Zusammenfassung

Die Wirtschaftswissenschaften dürfen als zentrale Bezugsdisziplin für Analysen zur „Bildungsfinanzierung“ betrachtet werden. Dabei haben die Wirtschaftswissenschaften – hier als Sozialwissenschaften aufgefasst, die sich mit den Zielen, Strukturen, Prozessen und Ergebnissen des wirtschaftlichen Handelns beschäftigen (vgl. Frey 1990) – im Laufe der Jahre mit der Bildungsökonomie eine eigene Spezialdisziplin für die Beobachtung von Bildung etabliert (vgl. Cohn/Geske 1990: 2), welche aus gesellschaftlicher, institutioneller sowie individueller Perspektive die Fragen analysiert, die bei der „Lenkung und Produktion der verschiedenen Bildungsinputs (allokative Analyse) und Verteilung von Bildungsoutputs und -outcomes (distributive Analyse) auftreten können“ (Hummelsheim/Timmermann 2009: 94).

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Authors
  1. Stefan Hummelsheim
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  2. Dieter Timmermann
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Hummelsheim, S., Timmermann, D. (2010). Humankapital und Bildungsrendite – Die Perspektive der Wirtschaftswissenschaften. In: Barz, H. (eds) Handbuch Bildungsfinanzierung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92520-2_10

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-16185-3

  • Online ISBN: 978-3-531-92520-2

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