Zusammenfassung
Das Thema ist unerschöpflich. Wie will man verbindlich und mit welchem Recht sagen: Was ist gut? Was ist schlecht? Die Werte stehen nicht mehr unverrückbar fest. Sie sind Teil einer gewaltigen individuellen und gesellschaftlichen Verfügungsmasse geworden. Ist das, was man selbst für gut oder für schlecht hält, auch gut oder schlecht für die, denen man es anbietet? Wie ergeben sich die Kriterien der Fernsehanstalten, die eingebunden sind in einen Auftrag und in eine menschliche und gesamtgesellschaftliche Wirklichkeit, die unseren Kriterienkatalog mitbestimmen, wenn nicht gar entscheidend bestimmen?
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Literatur
Schorb, B. / Petersen, D. / Swoboda, W.H.: Wenig Lust auf starke Kämpfer. Zeichentrickserien und Kinder. Schriftenreihe der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien (BLM) Bd. 19. München 1992
Theunert, H. / Pescher, R. / Best, P. / Schorb, B.: Zwischen Vergnügen und Angst — Femsehen im Alltag von Kindern. Eine Untersuchung zur Wahrnehmung und Verarbeitung von Fernsehinhalten durch Kinder aus unterschiedlichen soziokulturellen Milieus in Hamburg. Schriftenreihe der Hamburgischen Anstalt für neue Medien (HAM) Bd. 5. Berlin 1992
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© 1994 Leske + Budrich, Opladen
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Albus, M. (1994). Programmauftrag: Leben lernen. In: Handbuch Medienerziehung im Kindergarten. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93640-0_38
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93640-0_38
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-1171-8
Online ISBN: 978-3-322-93640-0
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