Zusammenfassung
Beim Vergleich der deutschsprachigen mit der angelsächsischen Fachliteratur zum Thema Schriftsprache fällt vordergründig folgender Unterschied auf: Während hierzulande immer von “Lesen und Schreiben” gesprochen wird, spricht man im Vereinigten Königreich und in den Vereinigten Staaten immer von “reading, writing, and spelling”. Warum wird im deutschsprachigen Raum das “spelling” immer unterschlagen? Warum wird seine Bedeutung im Lese- und Rechtschreibprozeß verkannt?
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Literatur
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de Langen, E.G. (1992). Die mentale Vorstellung beim Buchstabieren. Klinische Daten einer unsichtbaren Leistung. In: Rickheit, G., Mellies, R., Winnecken, A. (eds) Linguistische Aspekte der Sprachtherapie. Psycholinguistische Studien. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-85869-6_11
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