Skip to main content

Zusammenfassung

Die Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie untersucht Schülerinnen und Schüler aus drei Altersgruppen, die sich in jeweils unterschied-lichen Phasen ihrer Schul- und Bildungslaufbahn befinden. Population I repräsentiert die Grundschule, Population II die Sekundarstufe I und Population III die Sekundarstufe II.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Authors

Editor information

Jürgen Baumert Wilfried Bos Rainer Lehmann

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2000 Leske + Budrich, Opladen

About this chapter

Cite this chapter

Baumert, J., Köller, O., Lehrke, M., Brockmann, J. (2000). Anlage und Durchführung der Dritten Internationalen Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie zur Sekundarstufe II (TIMSS/III) — Technische Grundlagen. In: Baumert, J., Bos, W., Lehmann, R. (eds) TIMSS/III Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie — Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83411-9_3

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83411-9_3

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-8100-2990-4

  • Online ISBN: 978-3-322-83411-9

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics