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Cyberbullying and Education: A Review of Emergent Issues in Latin America Research

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Cyberbullying Across the Globe

Abstract

This chapter reviews the body of research on cyberbullying and its various manifestations on the Internet and social networks from a Latin American perspective. We start by discussing the advances and unsolved issues of Latin American studies and the importance of redirecting research toward more complex social and educational interventions. It is necessary to broaden the spectrum of understanding and intervention to comprehensive perspectives in which personal, social, and cultural factors become essential.

This overview shows that although research has demonstrated the relationship between traditional bullying and cyberbullying with homophobic, sexist, racist, and discriminatory situations, most of the studies have ignored the systemic relationships of the phenomenon with attitudes reinforced and modeled by the adult society.

This chapter introduces a broader look that transcends the individual analysis of cyberbullying and that could reorient the focus of the analysis toward the study of the complex factors involved in it and their interrelationships; this may contribute to structural and structured actions leading to the prevention of this phenomenon, especially those based on citizenship education.

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Authors and Affiliations

  1. Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana, Edificio 25, Piso 4°Carrera 7 N° 40-62, Bogotá, Colombia

    Fabiola Cabra Torres

  2. Department of Psychology, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia

    Gloria Marciales Vivas

Authors
  1. Fabiola Cabra Torres
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  2. Gloria Marciales Vivas
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Corresponding author

Correspondence to Fabiola Cabra Torres .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Department of Psychology, University of Castilla-La Mancha, Cuenca, Spain

    Raúl Navarro

  2. Department of Psychology, University of Castilla-La Mancha, Cuenca, Spain

    Santiago Yubero

  3. Department of Psychology, University of Castilla-La Mancha, Cuenca, Spain

    Elisa Larrañaga

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Cabra Torres, F., Marciales Vivas, G. (2016). Cyberbullying and Education: A Review of Emergent Issues in Latin America Research. In: Navarro, R., Yubero, S., Larrañaga, E. (eds) Cyberbullying Across the Globe. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-25552-1_7

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