Kompetenzorientierte Weiterbildung in der Dermatologie

Zusammenfassung

Die neue M‑WBO (Musterweiterbildungsordnung) wurde 6 Jahre lang entwickelt und zum 01.07.2020 von den meisten LÄK (Landesärztekammern) in Kraft gesetzt. Die künftige Weiterbildung zum Hautarzt ist kompetenzorientiert. Dies soll beobachtbare, erfolgreiche Problemlösungen in der Praxis ermöglichen. Damit ist der Kompetenzerwerb nur davon abhängig, ob das Ziel erreicht wurde. Zur Feststellung des Erreichens der jeweiligen Kompetenzen sind neue Verfahren nötig, u.a. jährliche Weiterbildungsgespräche, arbeitsplatzbasierte Prüfungen und ein eLogbuch (elektronisches Logbuch). Stationäre Mindestzeiten entfallen künftig. Die Weiterbildung kann prinzipiell komplett ambulant erfolgen. Die M‑WBO Dermatologie umfasst 14 thematische Blöcke mit differenzierter Beschreibung von kognitiven und Methoden- bzw. Handlungskompetenzen. Die Richtzahlen dermatologischer Zusatzweiterbildungen wurden erheblich in die Zeit der Grundweiterbildung verschoben. Zusatzweiterbildungen können berufsbegleitend erworben werden. Fachlich empfohlene Weiterbildungspläne (FEWP) sind die konkreten Ausführungsbestimmungen der M‑WBO. Sie sind kein Teil der WBO und können angepasst werden. Im Zusammenhang mit diesem neuen Ansatz sind derzeit noch zahlreiche Fragen offen, wie Dokumentation in der Praxis oder Finanzierung.

Abstract

The new M WBO (Musterweiterbildungsordnung) has been developed for 6 years and will be put into force by most LÄK (Landesärztekammern) on 01.07.2020. Future training to become a dermatologist is competency-based. This is to enable observable, successful problem solving in practice. Thus, the acquisition of competence is only dependent on whether the goal has been achieved. New procedures are required to determine achievement of the respective competencies, including annual continuing education interviews, workplace-based examinations, and an eLogbuch (electronic logbook). Minimum inpatient periods will be eliminated in the future. In principle, continuing education can take place entirely on an outpatient basis. The M WBO Dermatology comprises 14 thematic blocks with differentiated description of cognitive and methodological or action competencies. The guideline numbers of dermatological additional training courses have been shifted considerably into the period of basic training. Additional training courses can be acquired while working. Fachlich empfohlene Weiterbildungspläne (FEWP) are the concrete implementation regulations of the M WBO. They are not part of the WBO and can be adapted. In connection with this new approach, numerous questions are currently still open, such as documentation in practice or financing.

CME-Fragebogen

Welches der im Folgenden genannten Merkmale charakterisiert eine „kompetenzorientierte Ausbildung“ am ehesten?

Ausbildung v. a. durch kompetente Personen

Ausbildung zu formal korrektem Handeln

Ausbildung zum eigenverantwortlich Handelnden

Ausbildung zur Erfüllung der Ziele/Anforderungen der Arbeitswelt

Ausbildung zur korrekten Durchführung von Fertigkeiten

Welches der folgenden Kompetenzrahmenmodelle liegt dem NKLM (Nationaler Kompetenzbasierter Lernzielkatalog Medizin) zugrunde?

ACGME (Accreditation Council for Graduate Medical Education)

CanMeds (Royal College of Physicians and Surgeons of Canada)

EPA („entrustable professional activities“)

M‑WBO (Musterweiterbildungsordnung)

AMEE (Association of Medical Education Europe)

Welche der folgenden Aussagen zum Erreichen der Ziele einer kompetenzbasierten Ausbildung trifft zu?

Das Erreichen der Ziele hängt ab von der Anzahl der Wiederholungen der jeweiligen Tätigkeiten.

Das Erreichen der Ziele hängt von der Dauer der jeweiligen Tätigkeiten ab.

Das Erreichen der Ziele ist unabhängig von der Dauer der jeweiligen Tätigkeiten.

Das Erreichen der Ziele hängt von der Anzahl der behandelten Patienten ab.

Die Ziele werden mit den Richtzahlen erreicht.

Welche der folgenden Aussagen zu APT (anvertraubare professionelle Tätigkeiten)/EPA („entrustable professional activities“) trifft zu?

APT/EPA bezeichnet eine spezifische Prozedur.

APT/EPA sind gekennzeichnet durch einen zunehmenden Grad des Anvertrauens.

APT/EPA sind in der neuen M‑WBO (Musterweiterbildungsordnung) integriert.

APT/EPA sind schwierig zu operationalisieren.

APT/EPA werden mit einer Mindestanzahl durchgeführter Maßnahmen erreicht.

Welche der folgenden Aussagen zur Umsetzung der neuen Musterweiterbildungsordnung trifft zu? Die Umsetzung der Musterweiterbildungsordnung 2018 obliegt …

den Berufsverbänden.

den Landesärztekammern.

den Weiterbildungsstätten.

der Bundesärztekammer.

der Kassenärztlichen Vereinigung.

Welche der folgenden Aussagen trifft bezüglich der FEWP (fachlich empfohlene Weiterbildungspläne) zu?

FEWP können nicht geändert werden.

FEWP konkretisieren die M‑WBO (Musterweiterbildungsordnung).

FEWP müssen alle 2 Jahre überarbeitet werden.

FEWP sind Teil der Weiterbildungsordnung.

FEWP wurden von den Landesärztekammern entwickelt.

Welche der folgenden Aussagen trifft bezüglich des eLogbuchs (elektronisches Logbuch) zu?

Das eLogbuch kann jederzeit vom Weiterbilder eingesehen werden.

Die Verantwortung zum Führen des eLogbuchs hat der Weiterbildungsermächtigte.

Einträge im eLogbuch können nach einer Freigabe nicht mehr geändert werden.

Jede Landesärztekammer hat ihr eigenes eLogbuch.

Im eLogbuch werden Belege der erbrachten Leistungen gesammelt.

Welche der folgenden Aussagen zur neuen Musterweiterbildungsordnung (M-WBO) trifft zu?

Die neue M‑WBO beschreibt konkret zu beherrschende Krankheitsbilder.

Die neue M‑WBO definiert feste Zeiten, die in bestimmten Bereichen abzuleisten sind.

Die neue M‑WBO differenziert Wissen und Fertigkeiten.

Die neue M‑WBO verlangt die Ausbildung an einer Weiterbildungsstelle.

Die neue M‑WBO verlangt die Dokumentation in einem Portfolio.

Welche der folgenden arbeitsplatzbasierten Beurteilungen sind am ehesten geeignet, mangelnde professionelle Entwicklungen zu erkennen?

APT/EPA („entrustable professional activities“)

DOPS („direct observation of procedural skills“)

MC-Tests (Multiple-Choice-Tests)

Mini-CEX („mini clinical evaluation exercise“)

TAB („team assessment of behavior“)

10. Die neue WBO (Weiterbildungsordnung) differenziert bezüglich der geforderten Kompetenzen. In welchem Bereich sind für einzelne konkrete Fertigkeiten/Tätigkeiten Richtzahlen hinterlegt?

Diagnosekompetenz

Handlungskompetenz

Kognitive Kompetenz

Methodenkompetenz

Therapiekompetenz