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Handbuch Medienpädagogik pp 1–11Cite as

Medienkritik

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Zusammenfassung

Medienkritische Auseinandersetzungen reichen von Formen alltäglicher Medienkritik über werkbezogene und journalistische Kritiken bis hin zu unterschiedlichen wissenschaftsdisziplinären Ansätzen der Medienkritik. Der folgende Beitrag legt den Schwerpunkt auf Medienkritik im Kontext pädagogischen Handelns. Nach der Skizzierung von historischen Entwicklungslinien zur Medienkritik und Problemfeldern der Digitalisierung gibt der Beitrag einen Überblick zu Praxisfeldern und zu ausgewählten Aspekten einer pädagogisch motivierten Medienkritik.

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  1. Nürnberg, Deutschland

    Horst Niesyto

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  1. Horst Niesyto
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Correspondence to Horst Niesyto .

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Editors and Affiliations

  1. Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Uwe Sander

  2. Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur, Bielefeld, Germany

    Friederike von Gross

  3. Universität zu Köln, Köln, Germany

    Kai-Uwe Hugger

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Niesyto, H. (2021). Medienkritik. In: Sander, U., von Gross, F., Hugger, KU. (eds) Handbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4_14-1

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