Zusammenfassung
Der universitäre Umgang mit neuen Medien ist erschreckend normal: auch hier stehen Euphorie und Apokalypse unversöhnlich nebeneinander und wir befinden uns allenfalls auf den ersten Schritten einer möglichen Normalisierung jener neuen Medien, die den Universitätsbetrieb entweder beflügeln oder aber ihm endgültig den Garaus machen sollen. Die „Vorlesung: Auslaufmodell oder Zukunftsformat?“, so fragen etwa Kerres und Preußler (Kerres/Preußler 2013).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Bush, V. (1945).As we may Think. https://www.theatlantic.com/magazine/archive/1945/07/as-we-may-think/303881/ (The Atlantic Monthly, July 1945). Zugegriffen: 20. August 2017.
Derrida, Jacques (2001): Die unbedingte Universität. Frankfurt a. M.
Enzensberger, H. M. (1970).Baukasten einer Theorie der Medien. In: Kursbuch 20, März 1970, S. 159-186.
Franzel, S. (2010).The Lecture: A Case Study in the Intermediality of Academic Instruction. In: Friesen, N. & Cavell, R. (Eds.), Media Transatlantic: Media Theory in North America and German-Speaking Europe (S. 35-36). Springer International Publishing.
Friesen, N. (2011).The Lecture as a Transmedial Pedagogical Form. A Historical Analysis. Educational Researcher, 40(3), 95-102.
Kerres, M.; Preußler, A. (2013). Zum didaktischen Potenzial der Vorlesung: Auslaufmodell oder Zukunftsformat? In Reinmann, G.; Ebner, M.; Schön, S. (Hrsg.), Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt: Doppelfestschrift für Peter Baumgartner und Rolf Schulmeister (S. 79-98).. Norderstedt: Books on Demand.
Kuhn, Thomas (1976):Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen. 2. revid. Aufl. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Luhmann, Niklas (1991).Die Wissenschaft der Gesellschaft. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Manguel, Alberto (1996):Eine Geschichte des Lesens. Reinbek b. Hamburg 2.1-25. Tsd. 2000.
McLuhan, M. (1964). Understanding Media. New York: McGraw-Hill.
Popper, Karl R. (1974): Ausgangspunkte. Meine intellektuelle Entwicklung. Hamburg 1994.
Readings, Bill (1996).The University in Ruins. Cambridge, Mass. & London: Harvard.
Weber, Samuel (1999).The Future Campus. Destiny in a virtual world. http://hydra.humanities.uci.edu/weber/text1.html. Zugegriffen: 20. August 2017.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Leschke, R. (2018). „Vernetzte Präsenz und entspannte Absenz“. In: Weich, A., Othmer, J., Zickwolf, K. (eds) Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule. Medienbildung und Gesellschaft, vol 36. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17074-5_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17074-5_3
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-17073-8
Online ISBN: 978-3-658-17074-5
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)