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Telekommunikation im Bildungsbereich unter besonderer Berücksichtigung der Sekundarstufe I

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Part of the book series: Informatik-Fachberichte ((INFORMATIK,volume 220))

Zusammenfassung

Erste Ansätze zur Telekommunikation im Bildungsbereich liegen zur Zeit von sehr unterschiedlichen Institutionen vor, z. B. in Form von Arbeitsgruppen der Europäischen Gemeinschaft, aber auch der Gesellschaft für Informatik, in Form von Schul- oder Modellversuchen verschiedener Bundesländer wie Bayern, Baden-Württemberg, Berlin, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Niedersachsen, Schleswig-Holstein oder Rheinland-Pfalz. Die deutsche Bundespost ist dabei zunehmend bemüht, im Rahmen ihrer derzeitigen Möglichkeiten Hilfestellung zu leisten. Kennzeichen aller bisherigen Überlegungen und ersten Versuche sind, daß es sich entweder nur um Absichtserklärungen oder von vornherein um zeitlich, räumlich und finanziell sehr eingeengte Aktivitäten handelt, die sich leider nicht auf eine allgemeine Einführung der Telekommunikation im Bildungsbereich übertragen lassen.

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Bezugsliteratur

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© 1989 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Friebe, W. (1989). Telekommunikation im Bildungsbereich unter besonderer Berücksichtigung der Sekundarstufe I. In: Stetter, F., Brauer, W. (eds) Informatik und Schule 1989: Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung. Informatik-Fachberichte, vol 220. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-75163-9_26

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  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

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  • Online ISBN: 978-3-642-75163-9

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