Zusammenfassung
Mit dem modernen Staat kam es im 17. Jahrhundert zu der Einsicht, dass eine Gesellschaft nur entwicklungsfähig ist, wenn in ihr das wesentliche Wissen weitergegeben wird. Insofern ist die Frage der Reproduktion der Gesellschaft genuin an die gesellschaftliche Reproduktion von Wissen und damit ist an bestimmte Vermittlungsformen von Wissen gebunden. Darüber hinaus beinhaltet die Vermittlung von Wissen grundsätzlich ein reflexives Moment insofern, als in der Regel nur das Wissen weitergegeben wird, das in irgendeiner Weise als gesellschaftlich relevant erachtet und daraufhin selegiert worden ist. In diesem Sinne ist Wissen von den Formen seiner Vermittlung nicht zu trennen.
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Höhne, T. (2011). Wissen, Medien und Vermittlung. In: Meyer, T., Tan, WH., Schwalbe, C., Appelt, R. (eds) Medien & Bildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92082-5_9
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Online ISBN: 978-3-531-92082-5
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