Schulsport für Behinderte

Zusammenfassungen

Die Ausdauerleistungsfähigkeit von spastischen Kindern ist gegenüber gesunden Kindern wesentlich geringer. Durch ein gezieltes Ausdauertraining innerhalb des normalen Schulsportunterrichts oder durch ein vermehrtes Freizeitangebot wurde versucht, die Leistungsfähigkeit der Kinder zu verbessern. Nach einer fünfwöchigen Trainingsperiode zeigten sich unter submaximaler Belastung eine Verminderung der Herzfrequenz und eine Verkleinerung der Sauerstoffaufnähme. Die Beziehung von Trainingsreiz und Trainingserfolg wurde über telemetrische Aufzeichnung der Herzfrequenz bei verschiedenen Sportarten und an einem offenen Spirometersystem gemessen. Die Befunde werden im Hinblick auf die inhaltliche Gestaltung des Sportunterrichts mit behinderten Kindern diskutiert.

Summaries

Spastic children have much less endurance than normal children. An attempt was made to raise the achievement level of such children by means of endurance training within the regular physical-education program or through an enriched recreational-sport program. After a five-week training period, both pulse frequency and oxygen intake showed lower values under a less than maximum load. The relationship of training stimulus to training results was measured by telemetric readings of pulse frequency during various sports and also by a spirometric system. The findings are discussed with an eye to the contents of the physical-education program for handicapped children.