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Bildung für nachhaltige Entwicklung als Basis für die Sustainable Development Goals?

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Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele

Zusammenfassung

Von den 17 Sustainable Development Goals (SDGs) steht in diesem Beitrag das vierte Ziel „Hochwertige Bildung“ im Vordergrund, insbesondere die Umsetzung des Unterziels 4.7: „Ausbau von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“. Ein solcher Ausbau könnte die Verankerung als Leitperspektive im Bildungsplan 2016 in Baden-Württemberg sein. BNE ist dort handlungsleitendes Thema, das übergreifend in verschiedenen Fächern und durch spiralcurriculare Verankerung behandelt werden soll. Lernende sollen befähigt werden, vorausschauend mit der Zukunft umzugehen, um einen mentalen und kulturellen Wandel anzustoßen. Im Beitrag wird die Frage behandelt, was die SDGs und die Leitperspektive BNE vor dem Hintergrund einer globalen Transformation für mehr nachhaltige Entwicklung verbindet und ob sich die Leitperspektive BNE als geeignetes Mittel für die Umsetzung von SDG 4.7 eignet.

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Authors and Affiliations

  1. Heidelberg School of Education (Universität und Pädagogische Hochschule Heidelberg), Heidelberg, Deutschland

    Johanna Weselek

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  1. Johanna Weselek
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  1. Fakultät Life Sciences, Hamburg University of Applied Sciences, Hamburg, Germany

    Walter Leal Filho

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Weselek, J. (2019). Bildung für nachhaltige Entwicklung als Basis für die Sustainable Development Goals?. In: Leal Filho, W. (eds) Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58717-1_8

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