Zusammenfassung
Stabsübungen werden mit nicht unerheblichem Aufwand mit einer Vielzahl von Kommunikationsabläufen und entscheidungsrelevanten Inhalten nach einem Drehbuch durchgeführt. Je nach Ziel des Übungsvorhabens und Ausbildungs- und Trainingsstandes der Stäbe ist diese Übungsform mehr oder weniger geeignet, Stäbe auf ihre Aufgabe vorzubereiten. Gerade ungeübte Stäbe werden durch überfordernde Übungen und verzögertes oder ausbleibendes Feedback demotiviert. Auf der Grundlage der Kenntnisse um das erfahrungsbasierte Lernen wurden deshalb Stabsübungen mit begleitendem Coaching entwickelt. Der Artikel beschreibt, das seit 2009 in Hamburg eingesetzte und ständig fortentwickelte Modell der Coaching-Übung und die damit gesammelten Erfahrungen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman.
Dismukes, K. R., Smith, G. M. & Dismukes, K. (Eds.). (2000). Facilitation and debriefing in aviation training and operations. Aldershot: Ashgate
Edelmann, W. (2000). Lernpsychologie: eine Einführung (3. Aufl.). Weinheim: Beltz.
Kirschner, D. (2010). „Stabsarbeit und Krisenmanagement – Seminarkonzept zur Aus- und Fortbildung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Katastrophendienststäbe der Freien und Hansestadt Hamburg“. Bachelorarbeit im Studiengang Rescue Engineering. Hamburg: Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW).
Somborn, J. (2010). Konzeption einer Stabsübung für die Ausbildung und das Training der Regionalen Katastrophendienststäbe der Freien und Hansestadt Hamburg. Bachelorarbeit im Studiengang Rescue Engineering. Hamburg: Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW).
Spitzer, M. (2006). Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. München: Elsevier.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2016 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Melchert, T., Hofinger, G. (2016). „Trainieren ohne zu frustrieren“ – Coaching-Übungen mit Stäben am Beispiel der Hamburger Katastrophenschutzstäbe. In: Hofinger, G., Heimann, R. (eds) Handbuch Stabsarbeit. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-48187-5_39
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-48187-5_39
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-48186-8
Online ISBN: 978-3-662-48187-5
eBook Packages: Psychology (German Language)