Schlussbetrachtungen

Zusammenfassung

Wer sich publizierend mit dem Themenfeld „Prüfen an Hochschulen“ auseinandersetzt, ist gut beraten, sich im Normativen zu bewegen oder mit Vorschlägen zur Konzeptualisierung und verfahrenstechnischen Umsetzung von Elementen aus dem Baukasten der Hochschulentwicklung zu profilieren. Eine solche Empfehlung zielt – das Matthäus-Prinzip aufnehmend – auf die dem Distinktionsgewinn vorausgehende Notwendigkeit, Aufmerksamkeit durch die Inszenierung von Innovation zu erzeugen. Dabei kann in diesem Symbolvertrieb, der primär an programmatischen Neuschöpfungen interessiert ist, von Skeptikern kaum eine Gefahr ausgehen.