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Jahrbuch Medienpädagogik 14 pp 157–175Cite as

‚kidi on tour‘ – Mobile Learning und das Potenzial digitaler Geomedien zur Vermittlung digitaler Raum-Zeitlichkeit am Beispiel von GOFEX und kidipedia

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Part of the book series: Jahrbuch Medienpädagogik ((JAMED))

Zusammenfassung

In diesem Beitrag werden am Beispiel der Unterrichtseinheit ‚kidi on tour‘ die didaktischen Leitgedanken des GOFEX mit denen der Onlineplattform kidipedia kombiniert. Ausgehend vom Thema ‚Kohlekraft und Windenergie – fossile vs. regenerative Energien‘, das im GOFEX mittels Offenen Experimentierens expe-rimentell vorbereitet wird, wird eine ‚reale‘ Exkursion, unterstützt mit digitalen Medien (u. a. Tablets), geplant und durchgeführt. Die Erkenntnisse werden auf kidipedia multimedial im Sinne einer ‚virtuellen Exkursion‘ präsentiert. Diese ‚doppelte Exkursion‘ ermöglicht es Lernenden, Vorteile der digitalen Raum-Zeitlichkeit durch das reale und virtuelle Begehen eines außerschulischen Lern-ortes zu nutzen und ermöglicht neben der Förderung grundlegender fachlicher Kompetenzen zugleich die Förderung einer „erweiterte[n] Medienkompetenz“ (GDSU 2013: 83).

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Authors and Affiliations

  1. Didaktik des Sachunterrichts, Universität des Saarlandes, Campus C 6.3, Z. 1.06, 66123, Saarbrücken, Deutschland

    Sarah Schirra, Markus Peschel & Nele Scherer

Authors
  1. Sarah Schirra
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  2. Markus Peschel
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  3. Nele Scherer
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Corresponding author

Correspondence to Sarah Schirra .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Universität der Bundeswehr München, Neubiberg, Germany

    Manuela Pietraß

  2. Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Magdeburg, Germany

    Johannes Fromme

  3. Technische Universität Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Petra Grell

  4. Universität Innsbruck , Innsbruck, Austria

    Theo Hug

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Schirra, S., Peschel, M., Scherer, N. (2018). ‚kidi on tour‘ – Mobile Learning und das Potenzial digitaler Geomedien zur Vermittlung digitaler Raum-Zeitlichkeit am Beispiel von GOFEX und kidipedia. In: Pietraß, M., Fromme, J., Grell, P., Hug, T. (eds) Jahrbuch Medienpädagogik 14. Jahrbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19839-8_9

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