Zusammenfassung
Im Mittelpunkt dieses und der folgenden Kapitel steht das ProfKom-Trainingsprogramm zur Förderung von Gesprächsführungskompetenz (Gartmeier et al., 2011; Gartmeier et al., 2012; Gartmeier et al., 2015a & 2015b; Gartmeier & Sauer, 2014; Bauer et al., im Review; Wiesbeck, 2015). Eine Besonderheit dieses Programms ist, dass es domänenübergreifend entwickelt wurde und sich an Studierende des Lehramts und der Medizin richtet. Ziel des Programms war die Vorbereitung Studierender beider Fachrichtungen auf das Führen von Entscheidungsgesprächen mit Eltern bzw. mit Patientinnen bzw. Patienten.
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Gartmeier, M. (2018). Das ProfKom-Training. In: Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19055-2_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19055-2_8
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-19055-2
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