Zusammenfassung
Modellversuche sind ein gesetzlich verankertes, bildungs- und gesellschaftspolitisches Instrument moderner Bildungsplanung, Bildungsgestaltung und Bildungsforschung. Grundlegendes Merkmal von Modellversuchen in der Wirtschaft ist neben einem Durchführungsträger als Repräsentant der Bildungspraxis die Mitwirkung einer wissenschaftlichen Begleitung, wobei es sich auf beiden Seiten zunehmend um kooperative Arrangements handelt. Das Zusammenwirken von Akteuren aus Praxis, Wissenschaft und Politik ermöglicht ein Aufspüren von Innovationspotenzialen, eine exemplarische, forschungsbasierte Ausgestaltung übergreifender bildungspolitischer Leitlinien in alltägliche Praxis und eine darauf bezogene Erkenntnisgewinnung. Indem Bestehendes fortentwickelt und neue Lösungsansätze pilothaft erprobt werden, tragen Modellversuche zur qualitativen Verbesserung beruflicher Aus- und Weiterbildung bei.
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Schemme, D. (2014). Modellversuche zur Innovation beruflicher Bildung und ihre wissenschaftliche Begleitung. In: Jostmeier, M., Georg, A., Jacobsen, H. (eds) Sozialen Wandel gestalten. Dortmunder Beiträge zur Sozialforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19298-7_17
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