Zusammenfassung
Ästhetisches Lernen eröffnet vielfältige Möglichkeiten, um sich mit sich selbst und der Welt in einer ganzheitlichen und handlungsorientierten sowie subjektund gesellschaftsbezogenen Weise auseinanderzusetzen. Die individuellen Perspektiven der Lernenden sind dabei zugleich Ausgangspunkt und Gegenstand des Lernens.
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Schweiger, H. (2023). Ästhetisches Lernen als kulturreflexives Lernen. Wege zu kritischer Partizipationsfähigkeit. In: Dengscherz, S., Schweiger, H., Reitbrecht, S., Sorger, B. (eds) IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 2: Kulturreflexiv, ästhetisch, diskursiv. Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Berlin. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21104-3.07
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