Zusammenfassung
Digitalisierung kann im inklusiven Klassensetting im Bereich der Rechtschreibentwicklung und -förderung der einzelnen Schüler*innen deutliche Vorteile für die Individualisierung in diesem komplexen Prozess bieten. Der Beitrag stellt die Grundidee und den didaktischen Hintergrund sowie den praktischen Einsatz von „IDerBlog-ii – Individuell DifferEnziert Richtig schreiben mit Blogs“, einer webbasierten und kostenlosen Plattform, vor, welche durch motivierende Formate (Bloggen im Klassen- und Schulverband) und gezielte Rückmeldungen zu Falschschreibungen die strategiebasierte Selbstkorrektur anzuregen versucht.
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Literatur
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Herunter, E. (2023). Die Schreibplattform IDerBlog-ii im inklusiven Klassensetting. Individuell richtig schreiben lernen mit Blogs. In: Boeckmann, KB., Schweiger, H., Reitbrecht, S., Sorger, B. (eds) IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 1: Mit Sprache handeln. Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Berlin. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21102-9.29
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