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Deutsche da(r)-Pronominaladverbien als Attribute und ihre Entsprechungen im Italienischen. Sprachvergleichende Analyse und didaktische Überlegungen

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Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik

Part of the book series: Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ((StDaF,volume 13))

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Zusammenfassung

Ziel des Beitrags ist die Untersuchung der deutschen da(r)-Pronominaladverbien, die attributive Funktion übernehmen bzw. als nachgestellte Attribute von Nomen, Pronomina, Adjektiven oder Adverbien verwendet werden. Anhand einer Fallstudie von Übersetzungen von Deutsch ins Italienische, die Universitätsstudierende von der Mittelstufe (B1.2) bis zur Oberstufe (C1) produziert haben, wird gezeigt, dass italophone DaF-Lerner besonders bei der Wiedergabe von attributiven da(r)-Pronominaladverbien Schwierigkeiten haben. Durch die sprachvergleichende Analyse und die Untersuchung eines Korpus aus deutschen Originalbelegen und italienischen Übersetzungen werden attributive Pronominaladverbien in deutschen authentischen Texten näher betrachtet und ihre möglichen Entsprechungen im Italienischen identifiziert. Die Ergebnisse der Analyse können dazu beitragen, didaktische Materialien zur grammatischen Beschreibung und Vermittlung der da(r)-Pronominaladverbien mit Attributfunktion im DaF-Unterricht zu entwickeln.

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  1. Miriam Ravetto
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Ravetto, M. (2022). Deutsche da(r)-Pronominaladverbien als Attribute und ihre Entsprechungen im Italienischen. Sprachvergleichende Analyse und didaktische Überlegungen. In: Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik. Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, vol 13. Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Berlin. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-20544-8.06

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