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Women, Universities, and Change pp 23–41Cite as

Palgrave Macmillan

Between Change and Resistance: Gender Structures and Gender Cultures in German Institutions of Higher Education

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Part of the book series: Issues in Higher Education ((IHIGHER))

Abstract

This chapter offers information on recent developments in German higher education following the Bologna Protocol, reflects on the processes of implementation of new regulations into the universities as organizations, discusses gendered subtexts and asymmetrical gender cultures as relevant factors of change or obstinacy, and provides some empirical evidence on German institutions of higher education regarding gender equality measures.

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Authors
  1. Ursula Müller
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Editors and Affiliations

  1. Higher Education Program, University of Denver, USA

    Mary Ann Danowitz Sagaria (Professor and Director, Fulbright Scholar) (Professor and Director, Fulbright Scholar)

  2. Vienna University of Economics and Business Administration, Austria

    Mary Ann Danowitz Sagaria (Professor and Director, Fulbright Scholar) (Professor and Director, Fulbright Scholar)

Copyright information

© 2007 Mary Ann Danowitz Sagaria

About this chapter

Cite this chapter

Müller, U. (2007). Between Change and Resistance: Gender Structures and Gender Cultures in German Institutions of Higher Education. In: Sagaria, M.A.D. (eds) Women, Universities, and Change. Issues in Higher Education. Palgrave Macmillan, New York. https://doi.org/10.1057/9780230603509_3

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