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Demokratieerziehung durch zugewandte Einwirkung

Künftige Bürger vertraut machen mit Politikwissenschaft und deren öffentlichem Engagement

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Streiten gegen die Erosion der Demokratie

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Zusammenfassung

Schulische politische Bildung sollte sich nicht in Regierungslehre erschöpfen, sondern zu zivilgesellschaftlichem Engagement anleiten. Sie sollte auf das Erlernen einer demokratischen Lebensweise gerichtet sein, einschließlich der Bewältigung durchgehenden Wandels

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Notes

  1. 1.

    Der Film lief in Deutschland und Frankreich unter den Titeln: Lockende Versuchung bzw. La Loi du Seigneur. Beides hilft im vorliegenden Zusammenhang nicht weiter: „Friendly“ als Teil des Originaltitels war ein Wortspiel, das zum einen „freundlich“ i. S. von „anderen Menschen zugewandt“ meinte, zum anderen sich auf die oben erwähnte „Gesellschaft der Freunde“ – so die Selbstbezeichnung der Quäker – bezog. „Persuasion“ ergibt in diesem Zusammenhang Sinn, wenn es mit „Überzeugung“ sowohl auf den eigenen Standpunkt bezogen als auch im Sinn der Einwirkung auf andere wiedergegeben wird. Wie im Verlauf des Kapitels noch deutlich wird, spielten bei dem weiteren Schicksal des Films beide Wortbedeutungen eine Rolle.

  2. 2.

    Im angelsächsischen Sprachraum STEM: Science, technology, engineering, and mathematics.

  3. 3.

    Der Warren Court erhielt seinen Namen nach dem 1953–1969 als Chief Justice amtierenden Earl Warren, in dessen Amtszeit entscheidende Supreme Court-Urteile zur Aufhebung schulischer Rassendiskriminierung und zur Stärkung der Bürgerrechte fielen.

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  1. Fachbereich 1, Osnabrück University, Osnabrück, Deutschland

    Rainer Eisfeld

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  1. Rainer Eisfeld
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Eisfeld, R. (2023). Demokratieerziehung durch zugewandte Einwirkung. In: Streiten gegen die Erosion der Demokratie. Springer VS, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-19-8788-5_5

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