Abstract
I was born (1946) and raised in Joure in the province of Friesland, one of the most northern provinces of the Netherlands. People from various backgrounds were always welcomed in our home. My father (1912–1989) came from a liberal Protestant tradition. My mother (1915–1991) belonged to a pietist movement in the Protestant Churches.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
References
Bos, J. (2011). M. J. Langeveld. Pedagoog aan de hand van het kind [Pedagogue at the hand of a child]. Amsterdam: Boom Publishing.
Bucher, A. A, Büttner, G., Freudenberger-Lötz, P., & Schreiner, M. (eds.). (2002, 2003, 2004). Jahrbücher Kindertheologie: Band 1: Mittendrin ist Gott. Kinder denken nach über Gott, Leben und Tod; Band 2: Im Himmelreich ist keiner Sauer. Kinder als Exegeten; Band 3: Zeit ist immer da. Wie Kinder Hoch-Zeiten und Festtage erleben. Stuttgart: Calwer Verlag.
Clijnk, I. (2011). Samenleesverhalen [Stories to read together] (Bible and Koran, H.K). Amersfoort Kwintessens Publishing.
Evers, E., & Gelder, L. van (1968). Nederlandse taal. Didactische aanwijzingen voor het lager onderwijs [Dutch language, Didactic directions for primary education]. Groningen Wolters-Noordhoff Publishing.
Hull, J. (1991). God-talk with young children. Notes for parents and teachers. Derby Christian Education Movement.
Kuindersma, H. (1998). Godsdienstige communicatie met kinderen door symbooltaal [Religious communication with children through symbolic language]. Kampen: Kok Publishing.
Kuindersma, H. (ed.). (2002). Elke school een eigen gezicht. Een samenwerkingsproject van CHN, Metrium en GCO Fryslân [Each school a face of its own. Cooperation project of CHN, Metrium and GCO Fryslân]. Leeuwarden: GCO Fryslân.
Langeveld, M. J. (1964). De religie en het wereldbeeld van het kind [Religion and the child’s world view]. Rondom het kind. Pedagogische etherleergang van de NCRV, 1(4), 90–93
Lighart, J. (1954). Jeugdherinneringen [Memories of youth], 14th impression. Groningen: Wolters Publishing.
Linden, N. ter (1997). Bijbelverhalen vertellen vereist de beheersing van twee talen [Telling Biblical stories requires command of two languages]. In T. Kroon (ed.), Kleuren van de toekomst. Christelijk onderwijs en schoolcultuur [Colours of the future. Christian education and school culture]. Hilversum: NZV Publishing.
Miedema, S. (1999). Vorming en identiteit in drievoud: Een ontwikkelings-gerichte visie [Threefold educational development and identity: a developmental vision]. In S. Miedema & H. Klifman (eds.), Christelijk onderwijs in ontwikkeling [Christian education in development]. Kampen: Kok Publishing.
Klafki, W. (1964). Das pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung. Weinheim: Belz Verlag.
Oers, B. Van, & Wardekker, W. L. (2000). De cultuurhistorische school in de pedagogiek [The culturalhistorical school in pedagogy]. In S. Miedema (ed.), Pedagogiek in meervoud. Wegen en denken over opvoeding en onderwijs [Pedagogy in the plural. Ways and thinking about raising children and education] (pp. 71–213). Houten/Diegem: Bohn Stafleu Van Loghum Publishing.
Rapport van een onderzoek naar kinderbijbels [Report of an investigation into Children’s Bibles] (1972). Haarlem/’s-Hertogensbosch: NBG/KBS Publishing.
Renes-Boldingh, M. A. M. (1950). De weg naar het licht, Jeugdbijbel [The way to the light, Youth Bible]. Nijkerk: Callenbach Publishing.
Valstar, J., & Kuindersma, H. (2008). Verwonderen en ontdekken. Vakdidactiek godsdienst primair onderwijs [Marvel and discover. Didactics of religion for primary education]. Amersfoort: NZV Publishing.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society; The development of higher psycholigical processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2012 Sense Publishers
About this chapter
Cite this chapter
Kuindersma, H. (2012). Innovation of Religious Education. In: Avest, I.t. (eds) On the Edge: (Auto)biography and Pedagogical Theories on Religious Education. SensePublishers, Rotterdam. https://doi.org/10.1007/978-94-6209-175-7_8
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-6209-175-7_8
Publisher Name: SensePublishers, Rotterdam
Online ISBN: 978-94-6209-175-7
eBook Packages: Humanities, Social Sciences and LawEducation (R0)