Skip to main content
SpringerLink
Log in

Virtual Learning Environments: The Challenge of New Outlines in the Creative Production of Knowledge

  • Chapter
Computers and Education

Abstract

The actual paper is about the challenge of investigating how a large Brazilian University may set up virtual fields in its teaching-learning processes, seeking to spot its impact on socially constructed practices as they are built within PUCRS VIRTUAL. Analysis of such practice is carried out at two major levels i.e. (1) teacher skill development accounting for the epistemology of the actual-virtual in its singularity as well as (2) the networks operating passages in the construction of the paradigm that instigates our practice. In short, these endeavors promoted by teachers seek to install guarantee heterogenesis processes that are also multiple as learning spaces. These are autonomization processes, of difference, of creation.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution
Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 129.00
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 169.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info
Hardcover Book
USD 169.99
Price excludes VAT (USA)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

References

  1. MEDEIROS, Marilú Fontoura de. Projeto de credenciamento da PUCRS para Educação a Distância, Porto Alegre, PUCRS, 1998.

    Google Scholar 

  2. COLLA, Anamaria Lopes; MEDEIROS, Marilú Fontoura de. Technological Interfaces as Promoting the Autonomy, and Descentralization, 20th ICDE World conference, Düsseldorf, april, 2001. Session Posters.

    Google Scholar 

  3. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Mil platôs. Vol. 4. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1997.

    Google Scholar 

  4. DELORS, Jacques et al.. Educação, um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo, Cortez, 1999.

    Google Scholar 

  5. MEDEIROS, Marilú Fontoura de; NICOLLETTI FILHO; VARGAS, Rubem Mário Figueiró, PERNIGOTTI, Joyce Munarski. Relatório circunstanciado ao MEC acerca do Curso de Engenharia Química, ênfase em operação petroquímica na modalidade a distância /PUCRS/OPP. Porto Alegre, VIRTUAL PUCRS, 2001.

    Google Scholar 

  6. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Mil platôs. Vol. 4. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1997.

    Google Scholar 

  7. DELEUZE,Gilles. Bergsonismo. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1999.

    Google Scholar 

  8. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O que é filosofia? Rio de Janeiro, Ed. 34, 1995.

    Google Scholar 

  9. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Op. Cit., 1997.

    Google Scholar 

  10. ALLIEZ, Eric (org.). Gilles Deleuze: uma vida filosófica. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1996.

    Google Scholar 

  11. MEDEIROS, Marilú Fontoura de; MEDEIROS, Gilberto Mucilo de; COLLA, Anamaria Lopes. A produção de um ambiente de aprendizagem em educação a distância com o uso de mídias integradas: a VIRTUAL PUCRS. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2001, Brasília. Associação Brasileira de Educação a Distância/ABED, Anais do Congresso, 2001.

    Google Scholar 

  12. FRANCIOSI, Beatriz Tavares, COLLA, Anamaria Lopes, MANGAN, Marco Aurélio, MEDEIROS, Marilú Fontoura de. Algumas Reflexões Sobre a Capacitação de Professores em Educação a Distância.. IX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE - Maceió/Alagoas, 2000.

    Google Scholar 

  13. BOFF, Elisa, GIRAFFA, Lúcia Maria Martins. Construindo um ambiente de ensinoaprendizagem cooperativo: uma experiência interdisciplinar. SBIE 2000, Maceió/Alagoas, p.112–119. 8–10 novembro, 2000. Proceedings.

    Google Scholar 

  14. MEDEIROS, Gilberto Mucilo de.; MEDEIROS, Marilú Fontoura de. PUCRS’ brazilian topology in DE: technological support in its learning environment (ID: P1866). 20 th ICDE World conference, Düsseldorf, april, 2001. Proceedings.

    Google Scholar 

  15. MEDEIROS, Gilberto Mucilo de; MEDEIROS, Marilú Fontoura de. Op. cit., 2001. Proceedings.

    Google Scholar 

  16. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Op.cit., 1997.

    Google Scholar 

  17. HARDT, Michael. Gilles Deleuze. Um aprendizado em filosofia. São Paulo, Ed. 34, 1996.

    Google Scholar 

  18. MONTERO, Maritza. De la realidad, la verdad y otras. In.: Conocimiento, realidad y ideologia. AVEPSO. Caracas, 1994.

    Google Scholar 

  19. IBAÑEZ GARCIA, Tomas. La construccion del conocimiento desde la perspectiva socioconstruccionista. In.: MONTERO, Maritza et al. Conocimiento, realidad y ideologia. AVEPSO, Caracas, 1994.

    Google Scholar 

  20. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Op.cit., 1995.

    Google Scholar 

  21. HABERMAS, Jürgen. Para a reconstrução do materialismo histórico. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1990.

    Google Scholar 

  22. HABERMAS, Jürgen. Direito e democracia. Rio de Janeiro, Brasiliense, 1998.

    Google Scholar 

  23. NITZKE, Julio A.; CARNEIRO, Mara L.F.; GELLER, Marlise. Criação de ambientes de aprendizagem colaborativa. SBIE 99. Disponível em http://penta.ufrgs.br/pgie/sbie99/acac.html. Acessado em janeiro de 2003.

  24. PANITZ, Ted. A definition of collaborative vs cooperative learning. Disponível em http://www.lgu.ac.uk/deliberatios/collab.learning/panitz2.html, 1999. Acessado em Janeiro de 2002.

  25. ROGER T and JOHNSON, David W.. An overview of cooperative learning. Disponível em http://www.clcr.com/pages/overviewpaper.html. 1999. Acessado em janeiro de 2003.

  26. TIJIBOY, Ana Vilma; MAÇADA, Débora Laurinó; SANTAROSA, Lucila Maria Costi e FAGUNDES, Léa da Cruz. Aprendizagem cooperativa em ambientes telemáticos. Informática na Educação: teoria e prática. V.2, no 1, maio, 1999, p. 19–28.

    Google Scholar 

  27. MEDEIROS, Marilú Fontoura de; Gilberto Mucilo de Medeiros. Uma Topologia de Educação a Distância no Brasil, Porto Alegre, VIRTUAL PUCRS, IX Reunião da RECLA, Porto, Portugal, setembro, 2001.

    Google Scholar 

  28. COLLA, Anamaria Lopes; MEDEIROS, Marilu Fontoura de. Technological Interfaces as Promoting the Autonomy, and Descentralization, 20th ICDE World conference, Düsseldorf, april, 2001. Session Posters. Proceedings.

    Google Scholar 

  29. DELEUZE, Gilles. Diferença e repetição. Rio de Janeiro: Graal, 1988.

    Google Scholar 

  30. DELEUZE, Gilles. Gilles Deleuze. Seminar session at Vincennes, 27 february, 1979, p 1–13. Acessado em dezembro de 2002.

    Google Scholar 

  31. DELEUZE, Gilles and PARNET, Claire. Diálogos. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1998.

    Google Scholar 

  32. DELEUZE, Gilles. Diferença e repetição. Rio de Janeiro: Graal, 1988.

    Google Scholar 

  33. ALLIEZ, Eric (org.). op. Cit., 2000.

    Google Scholar 

  34. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Op. Cit., 1995.

    Google Scholar 

  35. MEDEIROS, Marilú Fontoura de; MEDEIROS, Gilberto Mucilo de; COLLA, Anamaria Lopes. Op. Cit., 2001.

    Google Scholar 

  36. MEDEIROS, Marilú Fontoura de; MEDEIROS, Gilberto Mucilo de; COLLA, Anamaria Lopes. Concretizando um Paradigma em Educação a Distância com o uso de Mídias Integradas: a PUCRS VIRTUAL VIII Congresso Internacional de Educação a Distância - Brasília/DF, 2001.

    Google Scholar 

  37. MEDEIROS, Marilú Fontoura de; MEDEIROS, Gilberto Mucilo de; PERNIGOTTI, Joyce Munarski; VARGAS, Rubem Mário Figueiró; FRANCIOSI, Beatriz Regina Tavares; COLLA, Anamaria Lopes; HERRLEIN, Maria Bernadette Petersen. Algo de novo sob o sol? Capturas de traçados possíveis em EAD. 2002. In.: SILVA, Marco (org.). EAD on line. Rio de Janeiro, Papirus, 2003 (no prelo).

    Google Scholar 

  38. MEDEIROS, VARGAS, MEDEIROS, HERRLEIN, FRANCIOSI, COLLA, WAGNER, ANDRADE, PERNIGOTTI. PUCRS VIRTUAL: Concretizando um Paradigma para Educação a Distância na Realidade Brasileira. International Conference On New Technologies In Science Education - Aveiro/Portugal, 2001.

    Google Scholar 

  39. VYGOTSKY, Lev S., A Formação Social da mente, São Paulo: Martins Fontes, 1984.

    Google Scholar 

  40. HABERMAS, Jürgen. Op. Cit., 1998.

    Google Scholar 

  41. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Op. Cit., 1995.

    Google Scholar 

  42. MORIN, Edgar. Ciência com consciência, Rio de Janeiro: Bertrand, 1996.

    Google Scholar 

  43. LÉVY, Pierre, Cibercultura, Rio de Janeiro: Editora 34, 1999.

    Google Scholar 

  44. DELEUZE, GillesOp. Cit., 1988.

    Google Scholar 

  45. TOTARO, Donato. Gilles Deleuze’s Bergsonian film project. 1999. Disponível em http://www.horschamp.qc.ca/9903/offscreenessays/deleuze2.html Acessado em 14/03/2002.

  46. ARIGONY, André. Project 00100 in Chemistry. Chemistry Faculty. Porto Alegre, PUCRS, 2002.

    Google Scholar 

  47. DELEUZE, Gilles and PARNET, Claire. Diálogos. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1998.

    Google Scholar 

  48. HARDT, Michael. Op. Cit., 1996.

    Google Scholar 

  49. RAJCHMANN, John. Existe uma inteligência do virtual? In.: ALLIEZ, Eric (org.). Gilles Deleuze: uma vida filosófica. Rio de Janeiro, Ed. 34, 2000. HARDT, Michael. Op. cit., 1996.

    Google Scholar 

  50. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Op. cit., 1995.

    Google Scholar 

  51. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Op. cit., 1995.

    Google Scholar 

  52. HARDT, Michael. Op. cit., 1996.

    Google Scholar 

  53. HARDT, Michael. Op. Cit., 1996.

    Google Scholar 

  54. HARDT, Michael. Op. Cit. 1996.

    Google Scholar 

  55. MEDEIROS, Marilú Fontoura de. Capacitação docente em EAD, Porto Alegre, PUCRS, PUCRS VIRTUAL, 2000. Disponível em http://www.ead.pucrs.br.

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS VIRTUAL, Brazil

    Marilú Fontoura de Medeiros, Gilberto Mucilo de Medeiros, Joyce Munarski Pernigotti, Rubem Mário Figueiró Vargas, Anamaria Lopes Colla, Maria Bernadette Petersen Herrlein & Beatriz Tavares Franciosi

Authors
  1. Marilú Fontoura de Medeiros
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Gilberto Mucilo de Medeiros
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  3. Joyce Munarski Pernigotti
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  4. Rubem Mário Figueiró Vargas
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  5. Anamaria Lopes Colla
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  6. Maria Bernadette Petersen Herrlein
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  7. Beatriz Tavares Franciosi
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Editor information

Editors and Affiliations

  1. University of Vigo, Vigo, Spain

    Martín Llamas-Nistal , Manuel J. Fernández-Iglesias  & Luis E. Anido-Rifon ,  & 

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2003 Springer Science+Business Media Dordrecht

About this chapter

Cite this chapter

de Medeiros, M.F. et al. (2003). Virtual Learning Environments: The Challenge of New Outlines in the Creative Production of Knowledge. In: Llamas-Nistal, M., Fernández-Iglesias, M.J., Anido-Rifon, L.E. (eds) Computers and Education. Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-94-017-1122-7_5

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-017-1122-7_5

  • Publisher Name: Springer, Dordrecht

  • Print ISBN: 978-90-481-6413-4

  • Online ISBN: 978-94-017-1122-7

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation