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La Nouvelle Idée de Nature et de Savoir Scientifique au XIIe Siècle

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The Cultural Context of Medieval Learning

Part of the book series: Boston Studies in the Philosophy of Science ((BSPS,volume 26))

Résumé

La lecture des traîtés De natura rerum du haut moyen âge fait clairement apparaître l’angle sous lequel ils offraient la contemplation du monde physique: comme la recherche, non de raisons ou de causes naturelles, mais de significations et d’enseignements religieux et moraux; ainsi le discours physique tournait immédiatement en discours édifiant, changeant la réalité en symboles et en allégories1. Selon une ancienne comparaison, la nature est un livre écrit par Dieu, qu’il convient de lire — comme l’Écriture — typice, allegorice, mystice; le monde physique ne s’offre point à l’homme pour que celui-ci recherche les causes physiques des phénomènes — la seule cause directe étant en effet la volonté divine —, mais (ainsi que l’écrit Pierre Damien) ut altius considerantibus fiat spiritalis intelligentiae sacramentum: tous les êtres devenaient ici les symboles des vérités de la foi et des vertus chrétiennes (sacramentum salutaris allegoriae)2.

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Notes

  1. Pierre Damien, De bono religiosi statu et variarum animantium tropologia, dans Patrologia Latina 145, 779 et 771; cf. J. Leclerq, Saint Pierre Damien, ermite et homme d’Eglise, Rome, 1960, pp. 186 ss.

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© 1975 D. Reidel Publishing Company, Dordrecht-Holland

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Gregory, T. (1975). La Nouvelle Idée de Nature et de Savoir Scientifique au XIIe Siècle. In: Murdoch, J.E., Sylla, E.D. (eds) The Cultural Context of Medieval Learning. Boston Studies in the Philosophy of Science, vol 26. Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-94-010-1781-7_7

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