Abstract
In this chapter, we describe the status of GIS in the secondary schools of Colombia. We discuss the state of the art of the way geography is taught in the country and describe the prototype of a GIS application to encourage teachers and students to use GIS technologies in classrooms. The chapter concludes with future plans and how the GIS prototype will be improved.
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Rocha Salamanca, L.A., Diaz Vega, N.A. (2012). Colombia: Development of a Prototype Web-Based GIS Application for Teaching Geography. In: Milson, A., Demirci, A., Kerski, J. (eds) International Perspectives on Teaching and Learning with GIS in Secondary Schools. Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-94-007-2120-3_7
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