Germany: Diverse GIS Implementations within a Diverse Educational Landscape

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Abstract

In this chapter, we describe the status of Geographic Information Systems (GIS) in the secondary schools of Germany. We discuss the current state of GIS in secondary school and teacher education, as well as two cases of GIS use. The chapter concludes with a discussion of the prospects of GIS implementation.

Keywords

Geographic Information System Federal State Deutsche Gesellschaft International Baccalaureate School Leaving Certificate 
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© Springer Science+Business Media B.V. 2012

Authors and Affiliations

  1. 1.University of Education HeidelbergHeidelbergGermany

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