International Perspectives on Teaching and Learning with GIS in Secondary Schools pp 107-113 | Cite as
Germany: Diverse GIS Implementations within a Diverse Educational Landscape
Chapter
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Abstract
In this chapter, we describe the status of Geographic Information Systems (GIS) in the secondary schools of Germany. We discuss the current state of GIS in secondary school and teacher education, as well as two cases of GIS use. The chapter concludes with a discussion of the prospects of GIS implementation.
Keywords
Geographic Information System Federal State Deutsche Gesellschaft International Baccalaureate School Leaving Certificate
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