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Immigrants’ Educational Attainment: A Closer Look at the Age-at-Migration Effect

  • Janina Söhn
Chapter

Abstract

From a life-course perspective, school leaving certificates mark the end of a crucial phase in a person’s life. The school system as part of a national life course regime produces academically ‘successful’ and ‘not successful’ students, and, by certifying their degree of success, opens or closes gates to further education and different types of occupations. From the point of view of migration research, educational outcomes represent the first mile-stone of structural integration in an immigrant child’s life course in the country of destination. Hence, these outcomes – school leaving certificates – are of interest to both migration and life-course research.

Keywords

Educational Attainment Legal Status Asylum Seeker Immigrant Child Immigrant Student 
These keywords were added by machine and not by the authors. This process is experimental and the keywords may be updated as the learning algorithm improves.

References

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Copyright information

© Springer Science+Business Media B.V. 2011

Authors and Affiliations

  1. 1.Research Unit “Skill Formation and Labor Markets”/Project Group “National Educational Panel Study: Vocational Training and Lifelong Learning”Social Science Research Center Berlin (WZB)BerlinGermany

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