Abstract
Having grown up in the Freiburg school of phenomenology, the philosopher Heinrich Rombach developed a “structural thinking” that goes beyond fundamental ontological and phenomenological questions, calling forth a “thinking of movement” and “genesis.” He studied philosophy with martin heidegger, eugen fink, Wilhelm Szilasi, and Max Müller, and was able to make fruitful philosophical use of his scientific inclinations (studies of mathematics and physics), together with his interests in history, art, and anthropology (studies of history and art history, psychology, and education). Rombach’s philosophy of the human creative faculty is embedded in his “structural
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Stenger, G. (2009). Heinrich Rombach (1923–2004). In: Sepp, H., Embree, L. (eds) Handbook of Phenomenological Aesthetics. Contributions To Phenomenology, vol 59. Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-90-481-2471-8_58
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