Advertisement

Empathie pp 29-41 | Cite as

2 Empathie in ontwikkeling

Bouwstenen en conflicten van intermenselijke affectieve inleving
  • Patrick Meurs
Chapter
  • 1.2k Downloads

Samenvatting

Empathie is een bijzondere en complexe menselijke vaardigheid. Zelfs indien men van mening is dat de aanleg tot empathie bij de geboorte meegegeven zou zijn – als onderdeel van het aangeboren sociale repertoire – dan nog heeft het kind vanaf de geboorte behoefte aan een omgevingsaanbod waardoor de aanleg voor sociale gerichtheid en empathie tot ontplooiing komt.

Literatuur

  1. Blatt S. Levels of object-representation in anaclitic and introjective depression. Psychoanal Study Child 1976;29:107-57.CrossRefGoogle Scholar
  2. Eisenberg N, Strayer J. Empathy and its development. Cambridge: Cambridge University Press; 1987.Google Scholar
  3. Emde RN, Wolf DP, Oppenheim, D. Revealing the inner worlds of young children. The MacArthur Story Stem Battery and Parent-Child Narratives. Oxford: University Press; 2003.Google Scholar
  4. Fonagy P, Gergely G, Jurist E, Target M. Affect regulation, mentalization and the development of self. New York: The Other Press; 2002.Google Scholar
  5. Freud S. Analyse der Phobie eines fünfjährigen Knaben. Gesammelte Werke, Bd. vii, s. 243-315. Frankfurt-am-Main: Fischer; 1909.Google Scholar
  6. Frick PJ, Cornell AH, Bodin SA, Dane HE, Barry RT. Callous-unemotional traits and development of psychopathology. Dev Psychopathol 2009;39:245-60.Google Scholar
  7. Hauser ST, Smith HF. The development and experience of affect in adolescence. In: Shapiro T, Emde RN, editors. Affect: Psychoanalytic perspectives. Madison: International Universities Press; 1991. p. 131-67.Google Scholar
  8. Mayes LC, Cohen DJ. The Yale Child Study Center guide to understanding your child: Healthy development from birth to adolescence. New Haven: Yale University Press; 2002.Google Scholar
  9. Nathanson DL. The empathic wall and the ecology of affect. Psychoanal Study Child 1986;41:171-87.CrossRefGoogle Scholar
  10. Oppenheim D. Child, parent, and child-parent emotion narratives: Implications for developmental psychopathology. Dev Psychopathol 2006;18:771-90.Google Scholar
  11. Stern D. The interpersonal world of the infant. New York: Basic Books; 1985.Google Scholar
  12. Von Klitzing K, Kelsey K, Emde RN, Robinson J, Scmitz S. Gender-gap characteristics of five-year old play narratives and associations with moral development and behavior ratings. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2000;39:1027-33.Google Scholar
  13. Wolf NS, Gales ME, Shane E, Shane M. The developmental trajectory from amodal perception to empathy and communication: The role of mirror neurons in this process. Psychoanalytic Inquiry 2001;21:94-112.CrossRefGoogle Scholar

Copyright information

© Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media B.V. 2018

Authors and Affiliations

  • Patrick Meurs
    • 1
  1. 1.LeuvenBelgium

Personalised recommendations