Skip to main content

Redactioneel: Hoe kunnen we de jeugdzorg ‘traumasensitiever’ maken?

  • Chapter
Book cover Kind en Trauma
  • 2005 Accesses

Samenvatting

Dit boek gaat over kinderen en jongeren die kampen met de gevolgen van chronisch trauma en focust in het bijzonder op kinderen die met jeugdzorg in aanraking komen: pleegkinderen, kinderen uit vluchtelingengezinnen, slachtoffers van kindermishandeling. We duiden met de term ‘trauma’ op een gebeurtenis die heel beangstigend is, (levens)gevaar inhoudt of gepaard gaat met geweld, en de gevolgen hiervan (www.nctsn.org). Een trauma wordt chronisch wanneer deze gebeurtenis zich over een langere tijdsperiode uitstrekt of zich herhaalt. Voorbeelden van chronisch trauma zijn fysieke kindermishandeling, seksueel misbruik of getuige zijn van geweld. Vaak doen de feiten zich voor in de huiselijke kring of op plaatsen waar kinderen veel vertoeven (bijv. school, buurt) en is de dader een volwassene die een belangrijke rol speelt in het leven van het kind als verzorgings- of vertrouwensfiguur en met wie het een loyaliteitsband heeft.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

eBook
USD 24.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Literatuur

  • Glad, K. A., Jensen, T. K., Holt, T., & Ormhaug, S. M. (2013). Exploring self-perceived growth in a clinical sample of severely traumatized youth. Child Abuse & Neglect, 37, 331-342.

    Article  Google Scholar 

  • Grietens, H. (2013). Kunnen kinderen groeien door trauma? Kind en Adolescent, 34, 224-226.

    Article  Google Scholar 

  • Hamby, S., McDonald, R., & Grych, J. (2014). Trends in violence research: An update through 2013. Psychology of Violence, 4, 1-7.

    Article  Google Scholar 

  • Levine, P. A., & Kline, M. (2006). Trauma through a child’s eyes: Awakening the ordinary miracle of healing. Berkeley: North Atlantic Books.

    Google Scholar 

  • Ogden, P., Minton, K., & Pain, C. (2006). Trauma and the body. A sensorimotor approach to psychotherapy. New York: W.W. Norton & Company.

    Google Scholar 

  • Perry, B., & Szalavitz, M. (2007). De jongen die opgroeide als hond en andere verhalen uit het dagboek van een kinderpsychiater. Amsterdam: Scriptum.

    Google Scholar 

  • Steele, W., & Malchiodi, C. A. (2011). Trauma-informed practices with children and adolescents. London: Routledge.

    Google Scholar 

  • Szymanski, K. (2011). Trauma and ADHD – Association or diagnostic confusion? A clinical perspective. Journal of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy, 10, 51-59.

    Article  Google Scholar 

  • Vostanis, P. (2014). Helping children and young people who experience trauma. Children of despair, children of hope. London: Radcliffe Publishing.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media BV

About this chapter

Cite this chapter

Grietens, H., Lindauer, R. (2015). Redactioneel: Hoe kunnen we de jeugdzorg ‘traumasensitiever’ maken?. In: Kind en Trauma. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-368-0970-2_1

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-0970-2_1

  • Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten

  • Print ISBN: 978-90-368-0969-6

  • Online ISBN: 978-90-368-0970-2

  • eBook Packages: Dutch language eBook collection

Publish with us

Policies and ethics