Skip to main content

Abstract

Iedere trainingssetting, zij het in het kader van therapie, zij het in het kader van sportbeoefening of vrije training, kent fasen van aanleren en herleren van bewegingen en/of houdingen. In deze situaties is sprake van een zgn. onderwijsleersituatie, waarbij spelregels uit de didactiek en de methodiek worden gehanteerd. Diverse standaardwerken over lichamelijke opvoeding gaan uitgebreid in op deze materie; derhalve is in het navolgende aansluiting gezocht bij Van van Gelder et al. (1974), De Corte et al. (1980) en Van der Loo (1986). Voor de therapeut/trainingsbegeleider is basiskennis van hun werk onmisbaar. Kort zullen hier de belangrijkste aspecten worden belicht voor zover deze van belang zijn voor de paramedische praktijk.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Institutional subscriptions

Literatuur

  • Bakker, F.C., Dudink, A.C.M., Pijpers, J.R. (1994). Sportpsychologie. Wetenschap en toepassing IV. Amsterdam: VSPN, isbn 90-73778-04-2.

    Google Scholar 

  • Berg, Th. van, Middelkamp, J. (1994). Uitval in fitnesscentra. Utrecht: Universiteit Utrecht.

    Google Scholar 

  • Corte, E. de, Geerlings, C.T., Lagerweij, N.A.J., Peters, J.J., Vandenberghe, R. (1981). Beknopte didaxologie. Groningen: Wolters-Noordhoff bv., isbn 90-01-19795-7.

    Google Scholar 

  • Gelder, L. van, Peters, J.J., Oudkerk-Pool, Th, Sixma, J. (1971–1974). Didactische analyse I, II, en Groningen: Wolters-Noordhoff.

    Google Scholar 

  • Geus, E.J.C. de (1994). Stress-reductie door sporten? In: Bakker, F.C., Dudink, A.C.M., Pijpers, J.R. (red). Sportpsychologie. Wetenschap en toepassing IV. Amsterdam: VSPN, (pp. 83–112), isbn 90-73778-04-2.

    Google Scholar 

  • Goldberg, L., Elliot, D.L. (1994). Exercise for prevention and treatment of illness. Philadelphia: F.A. Davies Company, isbn 0-8036-4163-X.

    Google Scholar 

  • Kugel, J. (1979). Bewegingsopvoeding. Utrecht/Antwerpen: Het Spectrum, isbn 90-274-5420-5.

    Google Scholar 

  • Loo, H.M.P.G. van der (1986). Lichamelijke Opvoeding op de basisschool. Leiden: Martinus Nijhoff, isbn 90-6890-065-X.

    Google Scholar 

  • Middelkamp, J. (1995). Blijven deelnemen aan fitnessprogramma’s. Welke factoren dragen bij? Lich. Opvoeding, 83e jaargang, nr. 18, (821–824).

    Google Scholar 

  • Pollock, M.L., Willmore, J.H. (1990). Exercise in health and disease. Philadelphia: W.B. Saunders Company, isbn 0-7216-2948-2.

    Google Scholar 

  • Rijsdorp, K. (1973). Sport als jong-menselijke activiteit. Zeist: Stichting Jan Luiting Fonds & Kon. Ned. Ver. van Leraren en Onderwijzers in de Lichamelijke Opvoeding.

    Google Scholar 

Download references

Authors

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 1997 Bohn Stafleu Van Loghum, Houten

About this chapter

Cite this chapter

van Gestel, J.L.M., Hoeksema-Bakker, C.M.C. (1997). Begeleidingsaspecten en didactiek. In: Paramedische trainingsbegeleiding; trainingsleer en inspanningsfysiologie voor de paramedicus. Paramedische trainingsbegeleiding; trainingsleer en inspanningsfysiologie voor de paramedicus. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-9598-9_10

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-9598-9_10

  • Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten

  • Print ISBN: 978-90-313-2034-9

  • Online ISBN: 978-90-313-9598-9

  • eBook Packages: Dutch language eBook collection

Publish with us

Policies and ethics