Abstract
In een samenleving heersen ideeën over de manier waarop mensen zich in gegeven situaties wel of juist niet behoren te gedragen en waarom. Die ideeën vormen de moraal binnen een cultuur, die een kind zich eigen moet maken. Weten wat je wel en niet zou moeten doen betekent echter niet dat je dat ook doet of niet doet. Morele kennis leidt niet automatisch tot moreel gedrag. Daar is meer voor nodig. Dit hoofdstuk gaat over de verschillende aspecten van moraal en hoe die in een kind tot ontwikkeling komen.
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
LITERATUUR
Rest, J.R. (1986). Moral Development. Advances in research and theory. New York: Praeger.
Hoffman, M.L. (1991). Empathy, social cognition, and moral action. Kurtines, M.K., & Gewirtz, J.L. (Eds.). Handbook of moral behavior and development, vol. 1. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Shaw, Leigh. A., & Wainryb, C. (2006). When Victims Don’t Cry: Children’s Understanding of Victimization, Compliance, and Subversion. Child Development, 77, 4.
Boom, J. e.a. (2001). Hierarchical Structure of Moral Stages Assessed by a Sorting Task. Child Development, 72, 2, 535–548.
Helwig, C.C., & Jasiobedska, U. (2001). The Relation between Law and Morality: Children’s Reasoning about Socally Beneficial and Unjust Laws. Child Development, 72, 5, 1382–1393.
Thoma, S.J., & Rest, J.R. (1999). The Relationship Between Moral Decision Making and the Patterns of Consolidation and Transition in Moral Judgment Development. Developmental Psychology, 35, 2, 323–334.
Langford, P.E. (1997). Separating Judicial from Legislative Reasoning in Moral Dilemma Interviews. Child Development, 68, 6, 1105–1116.
Walker, L.J. e.a. (2000). Parent and Peer Contexts for Children’s Moral Reasoning Development. Child Development, 71, 4, 1033–1048.
Isen, A.M. (1970). Success, failure, attention and reaction to others: the warm glow of success. Journal of Personality and Social Psychology, 15.
Harmon-Jones, E., & Mills, J. (eds.). (1999). Cognitive dissonance, progress on a pivotal theory in social psychology. Washington, DC: APA.
Zie 9.
Cole, M., & Cole, S.R. (2001). The Development of Children, fourth edition. New York: Worth Publishers.
Kohnstamm, D. (2002). Ik ben ik. De ontdekking van het zelf. Amsterdam: De Bezige Bij.
Copyright information
© 2009 Bohn Stafleu van Loghum
About this chapter
Cite this chapter
Kohnstamm, R. (2009). OP WEG NAAR MORAAL. In: Kleine ontwikkelingspsychologie II. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-7590-5_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-7590-5_7
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-313-6161-8
Online ISBN: 978-90-313-7590-5
eBook Packages: Dutch language eBook collection