Zusammenfassung
In diesem Teil der Arbeit wird die Kategorie der Menschheitswerte von Laozi an bis hin zum deutschen Bildungshumanismus und zu Gandhi entfaltet.
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Anmerkungen
Anna-Therese Helminger: Supermärkte für Sakramente, in: Konradshlatt v. 26.6.1988, S. 4.
Kant 1968, Die Metaphysik der Sitten, S. 345.
Kant 1968, Die Religion…, S. 753.
Herder 1887, Zum neunten Buch (der Ideen). In: Herders sämtliche Werke, Bd. 13., S. 453.
Hegel 1970, Vorlesungen über die Philosophic der Geschichte, S. 20.
Siehe „Die Kulturenergien der Ehrfurcht vor dem Leben“. In: Schweitzer 1990, S. 353ff.
Max 1973: Ökonomisch-philosophische Manuskripte …, S. 544.
Marx 1973, Kritik des Gothaer Programms, S. 21.
Marx 1972, Das Kapital. Erster Band, S. 618.
Engels 1973, Dialektik… S. 324, 327.
Marx 1972. Theorien über den Mehrwert. Dritter Teil, Bd. 26.3, S. 255.
Marx 1973, Ökonomisch-philosophische Manuskripte, S. 511.
Marx 1973, Ökonomisch-philosophische Manuskripte, S. 555.
Schiller 1966, Uberdie ästhetische Erziehung des Menschen. Zitate nach Schillers Werke. Vierter
Wilhelm von Humboldt 1980, Theorie der Bildung des Menschen. S. 235.
Wilhelm von Humbold 1980, Über den Geist der Menschheit. S. 512.
Wilhelm von Humboldt 1980, Plan einer vergleichenden Anthropologie. S. 339.
Marx 1973, Ökonomisch-philosophische Manuskripte, S. 542.
Siehe ausführlicher unten, S. 137f.—Vgl. auch Goerdt 1984 und 1989.
Siehe Gandhi 1938.—Siehe auch „Gandhi zum Abdriften der ‘modernen Gesellschaft’ von der Weltkultur’’, unten, S. 139f.
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Filser, F. (1996). Grundlehren und neue Lehren 2. Phase. In: Die kriminalitätsvermindernde Perspektive der Menschheitswerte. Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Centaurus Verlag & Media, Herbolzheim. https://doi.org/10.1007/978-3-86226-367-7_3
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